【題目】如圖是植物葉片氣孔結(jié)構(gòu)圖,下列敘述中正確的是( )
A. 圖中[1]是表皮細(xì)胞
B. 圖中[3]是保衛(wèi)細(xì)胞
C. 正午光照過強(qiáng)時,葉片上保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉
D. 正午光照過強(qiáng)時,葉片上保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔關(guān)閉
【答案】C
【解析】
氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時,氣孔就張開;反之,保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時,氣孔就關(guān)閉。陸生植物氣孔的分布葉片上表皮氣孔少,下表皮氣孔多,可以減少水分的散失。由圖我們可看出:1為成對的保衛(wèi)細(xì)胞,2是氣孔,3是表皮細(xì)胞。
1為成對的保衛(wèi)細(xì)胞,2是氣孔,3是表皮細(xì)胞。AB錯誤;正午光照過強(qiáng)時,葉片上保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉,C正確,D錯誤;
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活處處有探究,簡簡單單做實(shí)驗(yàn)。生物學(xué)社的同學(xué)利用廢棄材料做了趣味橫生的生物實(shí)驗(yàn):
(1)生物學(xué)社選擇的科學(xué)探究方法是_____實(shí)驗(yàn)法。
(2)甲圖表示_____過程,此時胸廓容積_____(填“擴(kuò)大”或“縮小”)。但是此模 型不能模擬胸廓前后徑和_____的變化。
(3)丙圖是某同學(xué)利用電線制作的三種血管的模型,如果①模擬的是靜脈,則血流方向是_____(請用標(biāo)號和箭頭表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請根據(jù)圖回答問題
(1)實(shí)驗(yàn)一探究的問題是蒸騰作用主要是通過____________________進(jìn)行嗎?植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二探究的問題是蒸騰作用的快慢是否與_________________有關(guān)?預(yù)測實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:ABC三個塑料袋中的___________袋內(nèi)壁水珠最多。移栽樹苗時,常剪去部分枝葉,主要目的是___________蒸騰作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】民以食為天,食物的消化是靠消化系統(tǒng)來完成的。請據(jù)如圖分析,回答下列問題:
(1)消化系統(tǒng)由消化道和_____組成。
(2)肝炎患者要少吃油膩的食物,是因?yàn)棰鄯置诘?/span>_____減少,影響了圖一中[]_____的消化。
(3)圖二中,人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是[]_____,其絨毛和_____擴(kuò)大了消化和吸收的面積。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有甲乙兩品種的桃樹,將甲品種上一朵基因組成為AA的桃花與乙品種上一朵基因組成為aa的桃花相互進(jìn)行異花傳粉,假設(shè)都能結(jié)果實(shí),則這兩朵桃花所結(jié)的果實(shí)( )
A. 胚的基因組成相同,果皮的基因組成相同
B. 胚的基因組成不同,果皮的基因組成相同
C. 胚的基因組成相同,果皮的基因組成不同
D. 胚的基因組成不同,果皮的基因組成不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是三種會飛的動物,請據(jù)圖回答下旬問題:
(1)A類動物是最基本的特點(diǎn)是__________、__________。
(2)B屬于__________動物,它的身體分為__________、胸、腹三部分。
(3)C用__________呼吸,用__________輔助呼吸。
(4)A、B、C三種動物中,__________是恒溫動物,(用字母表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請觀察關(guān)節(jié)和長骨的結(jié)構(gòu)圖。回答以下問題:
(1)長骨的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是既堅(jiān)固又輕便。在長骨骨膜內(nèi)的______________對骨有生長和再生功能。
(2)使關(guān)節(jié)更加牢固的是圖中的( )______及其外面的韌帶。
(3)進(jìn)行運(yùn)動時如果用力過猛,①會從④中滑脫出來,造成________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了引導(dǎo)人們健康飲食,中國營養(yǎng)學(xué)會繪制了“平衡膳食寶塔”(如圖)。下列有關(guān)平衡膳食的說法,正確的是( )
A. 每天攝入量最多的應(yīng)該是①層的食物
B. 某同學(xué)為了減肥每天只吃②層的食物
C. ③層中的營養(yǎng)物質(zhì)在小腸中被初步消化
D. 上學(xué)族健康三餐能量的比例應(yīng)為2:3:5
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