3．禁止近親結(jié)婚的原因是（　�。�
A．血緣關(guān)系近，子女易得傳染病B．血緣關(guān)系近，子女易得遺傳病
C．血緣關(guān)系遠(yuǎn)，子女易得傳染病D．血緣關(guān)系遠(yuǎn)，子女易得遺傳病

分析 近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大，

解答 解：近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．這是為什么呢？原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．可見B符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知近禁止近親結(jié)婚的范圍和原因及危害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

①填寫結(jié)構(gòu)名稱：B細(xì)胞質(zhì)、C細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞的是圖甲．
②動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．
③與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是圖中的[E]葉綠體．
④圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞核；具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[D]細(xì)胞壁；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[C]細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．大通古鎮(zhèn)的小磨麻油滴滴飄香，你可知道這滴滴飄香的芝麻油主要來自種子的（　�。�
A．胚乳B．子葉C．胚軸D．胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為顯微鏡中的兩個(gè)視野，黑點(diǎn)表示的細(xì)胞為主要觀察對(duì)象，當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時(shí)，操作顯微鏡的正確步驟是（　�。�
A．向右下移動(dòng)顯微鏡B．逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡
C．向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本D．向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．小明為驗(yàn)證綠色植物的光合作用產(chǎn)生淀粉，用天竺葵作如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答問題：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，目的是形成對(duì)照，然后移到光下，照射3至4小時(shí)．
（3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙．將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸變成黃白色．
（4）取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液，目的是檢驗(yàn)是否有淀粉產(chǎn)生，稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時(shí)可以看到，葉片見光部分呈藍(lán)色，原因是葉片在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉遇碘變藍(lán)．
（5）光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．資料一?肝炎≤者用的碗筷要和家人分開否則容易使家人染上肝炎．飯館的餐具要嚴(yán)格消毒否則容易使顧客染上肝炎、流感、細(xì)菌性痢疾等傳染�。�
資料二?經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)從2007年起擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃疫苗范圍，在現(xiàn)行國家免疫規(guī)劃基礎(chǔ)上將甲肝疫苗、流腦疫苗等納入國家免疫規(guī)劃，對(duì)適齡兒童實(shí)行預(yù)防接種并根據(jù)傳染病流行趨勢(shì)．在流行地區(qū)對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行預(yù)防接種．
（1）肝炎患者是傳染源?將餐具消毒、碗筷分開其目的是傳播途徑 政府?dāng)U大計(jì)劃免疫范圍能更好的保護(hù)易感人群
（2）患過甲肝或接種甲肝疫苗的人，能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲．主要原因是他們獲得了針對(duì)甲肝病毒的抗體  那么，他們對(duì)乙肝病毒是否具有同樣的抵抗力呢否（填是或否）此種免疫的特點(diǎn)是只針對(duì)特定的病原體 或異物起作用，因而叫做特異性  免疫．
（3）夏季是腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)你應(yīng)從哪些方面預(yù)防A、B、C、D
A不喝生水，要做到勤洗手，飯前便后要洗手，吃零食前也要洗手．
B．盡量少吃冷飲，包括雪糕、冰激凌和冰水等，更不要一次吃太多，暴飲暴食會(huì)損害腸胃的防御系統(tǒng)，這時(shí)候腸道致病原就有機(jī)可乘．
C．切斷傳播途徑消滅蒼蠅、蟑螂，清潔環(huán)境，防止致病微生物污染食物和餐具．
D要選擇新鮮食品，不食用腐敗變質(zhì)的食品，加工時(shí)要生熟分開，控制傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．昆明市園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率．“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入莖的（　　）
A．分生組織B．機(jī)械組織C．導(dǎo)管D．表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我校銀杏園中的銀杏樹入秋時(shí)節(jié)，樹葉會(huì)變黃掉落，形成一道美麗的風(fēng)景線，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（　�。�
A．生物的生活需要營養(yǎng)B．生物能進(jìn)行呼吸
C．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．為探究種子萌發(fā)的外界條件，郝學(xué)同學(xué)設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，在棉花上放25粒蠶豆種子，最后放在不同的環(huán)境里培養(yǎng)，數(shù)日后觀察種子萌發(fā)的情況記錄如下，請(qǐng)回答：
裝　　　　置　　　甲　　　乙　　　丙　　　丁
場(chǎng)　　　　所黑暗中黑暗中日光下日光下
溫　　　　度23oC23oC23oC23oC
棉花干溫狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量　　240　　23　　　0
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，乙和丙不能形成對(duì)照，原因是有2個(gè)變量．
（2）實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照，變量是水，通過這組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是，種子萌發(fā)需要一定的水分．
（3）根據(jù)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了水分和光是否是種子萌發(fā)的需要的環(huán)境條件．
（4）如空氣充足，丙組有2粒種子　沒有萌發(fā)，其可能的原因是胚不完整．（寫出一條即可）

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