細(xì)胞分裂過程的正確順序是 :
①細(xì)胞核分裂成等同的兩個(gè) ②在細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì)分成兩份,各含一個(gè)細(xì)胞核
A.①②③ B.①③② C.③②① D.②①③
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東高密高密四中文慧學(xué)校八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
目前,我市己建成了多處濕地公園,既為市民提供了一個(gè)良好的休閑旅游場所,又改善了城市生態(tài)環(huán)境.請回答:
(1)濕地中的所有生物 (填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).原因 .
(2)蘆葦、綠藻屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 .某同學(xué)欣賞了濕地公園中綠葦環(huán)抱、鳥語花香的美景后寫出一篇優(yōu)秀的作文,這反映了生物多樣性的 使用價(jià)值.
(3)少量生活污水流入濕地會造成輕度污染,一段時(shí)間后濕地可恢復(fù)正常,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
能力;大量污水流入會使?jié)竦毓珗@變成污水灣并難以恢復(fù),因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的 .
(4)某學(xué)習(xí)小組調(diào)査了濕地中部分動物的攝食情況:輪蟲主要攝食綠藻,草魚主要攝食綠藻和黑藻,鱅魚主要攝食輪蟲,鱖魚主要攝食草魚和鱅魚.
①依據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷,上述生物組成的食物網(wǎng)中有 條食物鏈,其中可作為第三營養(yǎng)級的生物是 .
②若鳙魚增重1kg,從理論上講最多需消耗綠藻 kg.
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科目:初中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗萃英八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肺吸氣時(shí),肺容積及氣壓的變化是( )
A.肺容積增大,氣壓升高 B.肺容積縮小,氣壓升高
C.肺容積增大,氣壓下降 D.肺容積縮小,氣壓下降
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科目:初中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗萃英八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
你知道精子和卵細(xì)胞在哪里結(jié)合成受精卵的嗎?( )
A.卵巢 B.子宮 C.輸卵管 D.陰道
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省七年級上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為一簡單的生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物為其它生物提供食物,植物屬于 ,蟲屬于 ,細(xì)菌、真菌屬于 。
(2)圖所示生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生物因素的是:
屬于非生物因素的是: 。
(3)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條完整的食物鏈:
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是 ,數(shù)量最少的是 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省七年級上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒不能獨(dú)立生活,必須生活在:
A.有機(jī)物中 B.動物遺體中
C.植物遺體中 D.活細(xì)胞中
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省七年級上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小魚長成大魚的原因是:
A.細(xì)胞的分裂 B.細(xì)胞的生長
C.細(xì)胞的分化 D. A.B共同作用的結(jié)果
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省湘西州初三學(xué)業(yè)考試模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是三類病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)請寫出圖中序號所代表的名稱:① 、② 。
(2)圖中屬于動物病毒的是: ,由此病毒引起人患病 (填“能”或“不能”用抗生素治療。
(3)這三類病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是:結(jié)構(gòu)極為簡單, (填“有”或“沒有”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(4)艾滋。ê喎QAIDS)是一種嚴(yán)重的傳染病,它是由人類免疫缺陷病毒(簡稱HIV)引起的。艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播,日常接觸不傳播。你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)該怎樣對待艾滋病感染者? 。(請?zhí)嵋粭l合理化建議)
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東清遠(yuǎn)市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為測量動物呼吸作用的密閉實(shí)驗(yàn)裝置,圖中a為紅墨水珠,b中裝有NaOH溶液。隨動物呼吸的進(jìn)行,試推測玻璃管中的紅墨水珠的移動方向是
A.向左移動 B.向右移動
C.先向右再向左移動 D.先向左再向右移動
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