2．研究“光會影響鼠婦的分布”，其科學(xué)探究的一般過程依次是（　�。�
①提出問題  ②制訂計(jì)劃  ③作出假設(shè)  ④實(shí)施計(jì)劃  ⑤表達(dá)和交流  ⑥得出結(jié)論．
A．①②③④⑤⑥B．⑥⑤④③②①C．①③②④⑥⑤D．①③②④⑤⑥

分析 此題考查科學(xué)探究的一般過程，科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

解答 解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．即①提出問題、③作出假設(shè)、②制定計(jì)劃、④實(shí)施計(jì)劃、⑥得出結(jié)論、⑤表達(dá)和交流．
故選：C．

點(diǎn)評 科學(xué)探究是探索生命的重要方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人的屈肘運(yùn)動(dòng)是由肱二頭肌和肱三頭肌等肌肉群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下共同完成的，右圖為屈肘時(shí)肌肉協(xié)作關(guān)系，此時(shí)（　　）
A．肱二頭肌肌群收縮，肱三頭肌肌群收縮
B．肱二頭肌肌群收縮，肱三頭肌肌群舒張
C．肱二頭肌肌群舒張，肱三頭肌肌群收縮
D．肱二頭肌肌群舒張，肱三頭肌肌群舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．俗話說：“人有人言，獸有獸語．”螞蟻是用哪種“語言”進(jìn)行交流的？（　　）
A．舞蹈B．氣味或觸覺C．聲音D．表情

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．老鼠泛濫對人和環(huán)境都會造成危害，下列防治鼠害的方法中，不正確的是（　　）
A．保護(hù)老鼠的天敵B．用捕鼠夾捕鼠
C．人工捕捉D．在食物上拌毒鼠強(qiáng)毒殺老鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．有人曾做過跳蚤的實(shí)驗(yàn)，很有意思，把一只跳蚤放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，它可以輕而易舉地從里面跳出來，蓋上一個(gè)透明的玻璃蓋，跳蚤跳了多次，都碰到玻璃蓋上，后來，將玻璃蓋拿掉，跳蚤卻再也跳不出玻璃瓶了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明跳蚤具有學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞的遺傳信息主要在細(xì)胞核中B．細(xì)胞中染色最深的是細(xì)胞核
C．細(xì)胞核中只有染色體D．是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列哪一現(xiàn)象不屬于生物的特征（　�。�
A．長長的冰柱B．美麗的鮮花C．滾滾的麥浪D．飛舞的蝴蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的單位，許多生物的生長發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開始的，這個(gè)細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分裂形成許多形態(tài)，結(jié)構(gòu)、功能類似的新細(xì)胞，其中大多數(shù)細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分化形成組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進(jìn)行綠化，選擇的最理想植物是（　�。�
A．根系淺小、生長快速的大葉植物（如白菜）
B．根系發(fā)達(dá)、樹冠高大的喬木（如楊樹）
C．根系淺小、地上部分較大的植物（如仙人掌）
D．根系發(fā)達(dá)、矮小叢生的灌木（如沙棘）

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同步練習(xí)冊答案