生物進(jìn)化歷程的總體趨勢(shì)是
A．由復(fù)雜到簡(jiǎn)單，由低等到高等，由水生到陸生
B．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生
C．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由高等到低等，由水生到陸生
D．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由陸生到水生
B

試題分析：在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多，越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生，故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)代人猿和人類(lèi)共同起源于（    ）
A．森林古猿B．獼猴C．猩猩D．長(zhǎng)臂猿

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

始祖鳥(niǎo)化石證明下列哪兩種生物有較近的親緣關(guān)系
A．魚(yú)類(lèi)和兩棲類(lèi)B．兩棲類(lèi)和爬行類(lèi)
C．爬行類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)D．鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

兩棲動(dòng)物不是真正的陸生動(dòng)物，是由水生向陸生轉(zhuǎn)變的過(guò)渡類(lèi)型。   （    ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列植物中，最低等的是（ ）
A．藻類(lèi)植物B．苔蘚植物C．蕨類(lèi)植物D．被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物中與人類(lèi)親緣關(guān)系最密切的是  (     )
A．魚(yú)B．狗C．大猩猩D．鴿子

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

關(guān)于生命的起源可以通過(guò)科學(xué)推測(cè)�？茖W(xué)推測(cè)需要________________、嚴(yán)密的邏輯和__________________。在米勒實(shí)驗(yàn)的裝置中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是在模擬原始的地球環(huán)境，并最終獲得了有機(jī)物。其中_____________模擬原始海洋，火花放電模擬________________，冷凝器的作用模擬______________。米勒實(shí)驗(yàn)的成功有力地支持了_______________學(xué)說(shuō)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于人類(lèi)起源的證據(jù)，下列說(shuō)法正確的是
A．達(dá)爾文的進(jìn)化論能證明人類(lèi)的起源
B．古書(shū)及關(guān)于人類(lèi)的傳說(shuō)都證明了人類(lèi)的起源
C．古人類(lèi)的化石，包括遺體、遺物和遺痕，是人類(lèi)進(jìn)化的直接證據(jù)
D．通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)可以證明人類(lèi)的起源

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是米勒在進(jìn)行關(guān)于探索生命起源問(wèn)題的式樣裝置，請(qǐng)觀察后回答：

（1）在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的        。
（2）B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的             。
（3）C處相當(dāng)于             。
（4）在實(shí)驗(yàn)中，他搜集到的證據(jù)是                     。
（5）此實(shí)驗(yàn)證實(shí)了                                                                                                                     。

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