A. | 我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種.這是利用了基因的多樣性 | |
B. | 在被子植物中,根、莖和葉往往作為分類的重要依據(jù) | |
C. | 分類單位越大,生物的親緣關(guān)系越近,包含的物種數(shù)越多 | |
D. | 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施,屬于遷地保護(hù) |
分析 生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性,如我國(guó)已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種;不同物種之間基因組成差別很大,同種生物之間的基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).基因(遺傳)的多樣性決定了生物種類的多樣性.
解答 解:A、我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種,表明生物遺傳基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù),A正確;
B、生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí),花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù),因?yàn)榛、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚,生存的時(shí)間比較短,受環(huán)境的影響比較小,形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定,B錯(cuò)誤;
C、生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種,界是最大的單位,種是最基本的單位.生物所屬的等級(jí)越大,生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同點(diǎn)越少,生物所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同點(diǎn)越多,C錯(cuò)誤;
D、就地保護(hù)的主要形式是建立自然保護(hù)區(qū),是保護(hù)生物多樣性最有效的措施,D錯(cuò)誤;
故選:A
點(diǎn)評(píng) 生物多樣性及其保護(hù)是考查的重點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)要注意,能結(jié)合題意,靈活答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 生物名稱 | 細(xì)胞壁 | 細(xì)胞膜 | 細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì) | 葉綠體 |
A | 艾滋病毒 | √ | √ | × | √ | × |
B | 酵母菌 | √ | √ | √ | √ | × |
C | 草履蟲 | × | √ | √ | √ | × |
D | 衣 藻 | √ | √ | √ | √ | √ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)窩 | B. | 關(guān)節(jié)軟骨 | C. | 關(guān)節(jié)頭 | D. | 關(guān)節(jié)腔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵 | B. | 胚珠 | C. | 子房 | D. | 卵細(xì)胞 |
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