長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后，殺蟲(chóng)效果就會(huì)下降，用達(dá)爾文的進(jìn)化觀(guān)點(diǎn)解釋?zhuān)湓蚴呛οx(chóng)在農(nóng)藥的誘導(dǎo)下產(chǎn)生了抗藥性變異。
錯(cuò)誤
殺蟲(chóng)效果會(huì)下降的原因是，殺蟲(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行了選擇，能夠抵抗殺蟲(chóng)劑的害蟲(chóng)生存下來(lái)并進(jìn)行大量繁殖。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?南平）如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線(xiàn)．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀(guān)點(diǎn)的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線(xiàn)．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)
化觀(guān)點(diǎn)的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?濱州）如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線(xiàn)．下列敘述，不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀(guān)點(diǎn)的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

判斷下列說(shuō)法正確與否．
（1）把馬鈴薯的芽切下種在土壤中，培育成新植株，屬于出芽生殖（
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（2）一對(duì)夫婦第一胎生育了一個(gè)男孩，如果再生一胎一定是女孩（
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（3）“有心栽花花不活，無(wú)心插柳柳成蔭”．表明柳樹(shù)極易無(wú)性生殖（
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（4）長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后，殺蟲(chóng)效果就會(huì)下降，用達(dá)爾文的進(jìn)化觀(guān)點(diǎn)解釋?zhuān)湓蚴呛οx(chóng)在農(nóng)藥的誘導(dǎo)下產(chǎn)生了抗藥性變異（
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（5）在一定的地域內(nèi)，環(huán)境中的所有生物形成生態(tài)系統(tǒng)．（
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（6）生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是從無(wú)到有，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生．（
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（7）豌豆的黃粒和豌豆的圓粒是一對(duì)相對(duì)性狀．（
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（8）變異對(duì)生物都是有害的．（
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（9）冰箱儲(chǔ)存食品保鮮的主要原因是細(xì)菌繁殖速度緩慢．（
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（10）現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿．（
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科目：初中生物 來(lái)源：2013屆山東省德州市九年級(jí)第一次模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是某農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線(xiàn)。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)
化觀(guān)點(diǎn)的是

A．農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性變異
B．隨著農(nóng)藥的使用，害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
C．害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果
D．從曲線(xiàn)變化可知，害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

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