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15．下列微生物中能釀酒、制做面包的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 微生物的發(fā)酵技術在食品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，酵母菌屬于單細胞真菌．據(jù)此解答．

解答 解：A、是細菌的結構圖，最突出的特點是無成形的細胞核，不能釀酒、制做面包．不符合題意．
B、是曲霉的結構圖，其孢子囊成放射狀，不能釀酒、制做面包．不符合題意．
C、是酵母菌的結構圖，屬于單細胞真菌，有真正的細胞核，制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，符合題意
D、是青霉的結構圖，其孢子囊呈掃帚狀，不能釀酒、制做面包．不符合題意．
故選：C．

點評 關鍵是明確制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，掌握常見的細菌、真菌等的結構圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，圖乙為四種生物關系圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲中，植物中的能量流動到鷹的途徑有3條．
（2）圖乙中的陰影部分是鼠、鷹、蛇和蛙的共同特點，若陰影表示生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的組成成分，則該陰影為消費者．若陰影表示生殖方式，則該陰影為有性生殖．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量是植物通過光合作用將太陽能轉化而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列選項中，屬于人類特有的行為是（　�。�
A．強光刺激，立即閉目B．看到車來，走到路邊
C．食物入口，分泌唾液D．聽了笑話，哈哈大笑

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某同學做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時記錄下的圖象，請據(jù)圖回答問題．

（1）觀察過程中，最先觀察到的圖象是③．
（2）由④到⑤，需要進行的操作是調節(jié)細準焦螺旋．
（3）由⑤到②，首先需要進行的操作是A
A．移動裝片  B．調節(jié)光圈  C．調節(jié)反光鏡  D．轉動轉換器
（4）無論他怎樣努力，都不會看到下列哪組結構？A
A．細胞壁和液泡     B．細胞膜和細胞質
C．細胞質和細胞核 D．細胞核和細胞膜
（5）口腔上皮細胞的亮度比較大，要觀察到清晰的細胞核，必須要對它進行染色．在實驗中常用稀碘液進行染色．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．器官移植能拯救器官衰竭病人的生命．
（1）圖是一家醫(yī)院2014年所移植的器官和相應數(shù)量．由此可知C．
A．腎是人體最重要的器官
B．如果肺被移植了，心臟也要跟著一起移植
C．2014年在該院移植器官的病人大部分都患有腎病
（2）據(jù)統(tǒng)計，2014年全國器官移植僅一萬例，器官短缺是主要原因．據(jù)報道，最近美國一公司利用3D打印機打印出一葉微型肝臟．打印時打印機疊加了約20層肝實質細胞和肝星狀細胞（兩種主要的肝細胞），還添加了來自血管的細胞，在肝內形成精妙的管道，使它具有真正肝臟的大多數(shù)機能，并存活5天以上．下列關于該報道的評論合理的有AB．
A．該次打印的原料一定不是碳粉或墨水，而是含有細胞
B．肝臟內“精妙的管道”，應類似血管和毛細血管
C．此肝臟含有結締組織、保護組織等，因此是一個系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程．請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
（2）C和D統(tǒng)稱為若蟲．在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因外骨骼不能隨身體的生長而生長．
（3）如果乙圖所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是c（填圖中字母）．乙圖的個體發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，具有此種個體發(fā)育的還有兩棲動物，兩棲動物生殖發(fā)育的共同特征是體外受精、水中變態(tài)發(fā)育（體外發(fā)育）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有人將蝗蟲、水母、草履蟲歸為一類，將蛇、蝙蝠、青蛙歸為一類，你認為他的分類依據(jù)是（　�。�
A．有脊椎骨或無脊椎骨B．陸生或水生
C．單細胞或多細胞D．會飛或不會飛

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作過程如表所示．請你結合所學知識回答下列問題：
試管實驗材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2mL0mL攪拌，放入溫水中，l0分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
2饅頭碎屑0mL2mL攪拌，放入溫水中，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
3饅頭塊2mL0mL不攪拌，放入溫水中，10分鐘后，滴加2滴碘液，搖勻
（1）實驗裝置（試管）要放入37℃溫水中處理．
（2）上述實驗中，只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是2號試管．通過1號試管和2號試管的對照實驗，可以證明唾液的作用；觀察到1號試管的現(xiàn)象是不變藍．
（3）饅頭消化和吸收的主要場所是小腸；營養(yǎng)物質被吸收進入血液后，隨血液循環(huán)進入組織細胞，通過呼吸作用分解，釋放能量供人體進行各項生命活動．
（4）某人血糖濃度偏高，尿液中出現(xiàn)葡萄糖，這可能內分泌腺胰島分泌的胰島素不足有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某生物小組取經過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶，按如表要求進行了實驗．
瓶號甲乙丙
加入物質50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶
瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住
溫度25℃5℃25℃
請據(jù)表分析，本實驗設計中能完成幾組對照實驗探究？研究的變量是什么？（　　）
A．三組，溫度、空氣、牛奶多少B．二組，溫度、消毒棉球
C．二組，溫度、細菌D．一組，細菌

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