將寫(xiě)有“生物”字樣的臨時(shí)玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察，正確操作應(yīng)看到的圖像是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)看圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含 部分和 部分。而圖中的草是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，兔子是生態(tài)系統(tǒng)中的 者。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著 和 流動(dòng)的。該生態(tài)系統(tǒng)中，兔的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)源于 。

（3）圖中①是 者，主要指營(yíng)腐生生活的 和 。

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較 （填“強(qiáng)”或“弱”） 。

（5）如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少，在一段時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì) 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)形體節(jié)組成．
（2）蚯蚓身體的前端是①（填序號(hào)）
（3）觸摸蚯蚓身體的腹面，感覺(jué)有小的突起，這些小突起叫剛毛，用放大鏡觀察這些小突起，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們朝向身體的后方，具有輔助運(yùn)動(dòng)的功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在做了“探究光對(duì)鼠婦的影響”實(shí)驗(yàn)后，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）同學(xué)們?cè)诓蹲绞髬D時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常躲在什么的地方？陰暗潮濕．
（2）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問(wèn)題是：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？．
（3）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，應(yīng)該怎么做C
A．放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問(wèn)題            B．修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)
C．重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)            D．不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論
（4）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，注意使鼠婦的生活環(huán)境除光外都保持相同，遵循了對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的單一變量原則．
（5）實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差．
（6）實(shí)驗(yàn)完畢后，用過(guò)的鼠婦應(yīng)怎樣處理？用過(guò)的鼠婦應(yīng)放回到適合它們生存的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是反射弧的組成示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中能感受刺激、產(chǎn)生興奮（神經(jīng)沖動(dòng)）的結(jié)構(gòu)是①（用數(shù)字作答），圖中的④表示傳出神經(jīng)． 
（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的完成必須依賴于完整的反射�。�
（3）當(dāng)手受到針的刺激，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射過(guò)程中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是①→②→③→④→⑤．（用圖中數(shù)字和箭頭表示）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

櫻桃素有“開(kāi)春第一果”之稱(chēng),吃起來(lái)酸甜可口．這些酸甜物質(zhì)主要存在櫻桃細(xì)胞的（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D.葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

扁形動(dòng)物身體呈 對(duì)稱(chēng)，背腹扁平，有口無(wú) 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．閱讀下面的資料，回答問(wèn)題：
“大地巨子”--大象是一種延續(xù)了 5000萬(wàn)年的物種，它曾經(jīng)是地球上最占優(yōu)勢(shì)的 動(dòng)物類(lèi)群之一，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)400余種大象化石．如今大象卻到了瀕危邊緣，目前僅有2屬3 種：亞洲象、非洲草原象、非洲森林象．有資料表明：1000萬(wàn)年前非洲東部開(kāi)始從森林變?yōu)檩^干燥的草原，大象的臼齒變得更長(zhǎng)更堅(jiān)硬，以便能磨碎比樹(shù)葉更堅(jiān)韌的草葉．
（1）研究大象進(jìn)化的重要證據(jù)是化石，我們可根據(jù)不同地層的化石來(lái)推測(cè)古代不同種類(lèi)的大象在地球上出現(xiàn)的時(shí)間．
（2）從變異類(lèi)型角度分析，大象臼齒的變異屬于有利（填“有利”或“不利”）變異，說(shuō)明非洲東部環(huán)境對(duì)大象臼齒的進(jìn)化具有選擇作用．
（3）按照達(dá)爾文的進(jìn)化理論，自然界中生物通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇．
（4）生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇不斷地進(jìn)化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．植物的根從土壤中吸收水分后，由圖中哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~片？（　�。�
A．B．C．D．

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