【題目】下列哪一項(xiàng)不是呼吸道對(duì)空氣的作用（　�。�
A.清潔空氣
B.溫暖空氣
C.濕潤(rùn)空氣
D.殺死空氣中的細(xì)菌

【答案】D
【解析】解：呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，鼻腔黏膜內(nèi)分布有豐富的毛細(xì)血管，能預(yù)熱吸入的冷空氣，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤(rùn)吸入的空氣，鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌，對(duì)吸入的空氣起到過(guò)濾作用．因此呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用．呼吸道能殺滅一部分吸入呼吸道的空氣中的細(xì)菌而不能殺滅空氣中的所有細(xì)菌．

所以答案是：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)能減排，綠色出行。公共自行車已遍布臨沂市各縣區(qū)，“小綠”為市民出行帶來(lái)了方便，也成為一道亮麗風(fēng)景。在騎自行車時(shí)需要人體的各種器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)才能完成。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在騎車時(shí)，你需“眼觀六路”。物像會(huì)落在眼球的[____]______上，最后在[____]______形成清晰的視覺(jué)。

（2）當(dāng)你行至路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅燈則應(yīng)停車等待，此反射類型屬于______反射。此反射的神經(jīng)中樞在______ .

（3）在緊急情況下，______的分泌會(huì)增加，可以增加中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使人體反應(yīng)靈敏，還能充分調(diào)動(dòng)人體的潛力，以應(yīng)對(duì)緊急情況。

（4）由上述感受可知，通過(guò)______的調(diào)節(jié)作用，人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào)，使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生男生女的機(jī)會(huì)均等，其原因是

A.含X染色體和含Y染色體的兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等

B.含X染色體和含Y染色體的兩種卵細(xì)胞與精子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等

C.精子有一種類型，而卵細(xì)胞存在兩種類型

D.雄性激素和雌性激素的作用機(jī)會(huì)均等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，你能根據(jù)已有知識(shí)完成下列問(wèn)題嗎？試試看。

（1）請(qǐng)你寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。［1］_____，［2］_____，［3］____，［4］_____，［5］_____，［6］_____。

（2）圖中［1］的作用是_____；［6］的作用是______。

（3）與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，細(xì)菌細(xì)胞缺少______，但它有［____］_____集中地區(qū)域。

（4）與植物細(xì)胞相比，沒(méi)有__，因此大多數(shù)只能利用__生活，并把___分解成___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）填出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：①__②__③__④__⑤____。

（2）圖中②的功能是：可減少___和___運(yùn)動(dòng)時(shí)的___。

（3）使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩上覆蓋著一層表面光滑的____。

（4）脫臼是指___從___中滑脫出來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聲波在人體內(nèi)耳產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的部位是（　　）
A.鼓膜
B.半規(guī)管
C.前庭
D.耳蝸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體的屈肘動(dòng)作。下列理解錯(cuò)誤的是

A.圖中的①、②分別表示肱二頭肌、肱三頭肌

B.①和②都是由中間的肌腱和兩端的肌腹構(gòu)成的

C.完成屈肘動(dòng)作時(shí)，①受神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮

D.在屈肘動(dòng)作中，①和②是相互配合活動(dòng)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某生物興趣小組同學(xué)展示的部分動(dòng)物圖片。結(jié)合所學(xué)，分析圖片，回答下列問(wèn)題：

（1）依據(jù)動(dòng)物體溫是否恒定，可以將圖中動(dòng)物分為恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物，圖中屬于恒溫動(dòng)物的是_____。（填圖中字母代號(hào)）

（2）圖中動(dòng)物D是真正的陸生脊椎動(dòng)物的理由是_____。

（3）圖中動(dòng)物A、C的發(fā)育方式是_____，它們的幼體與成體在_____和生活習(xí)性方面有較大差異。

（4）動(dòng)物E和F均可食用肉食，二者的不同是：F撕下肉后直接吞下，而E將肉類切下、撕咬并咀嚼后才下咽，決定兩者進(jìn)食方式不同的一個(gè)重要因素是E的牙齒有_____的分化。

（5）動(dòng)物D的角質(zhì)鱗片與動(dòng)物C的_____（填結(jié)構(gòu)名稱）能防止體內(nèi)水分散失，以適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境。

（6）圖中動(dòng)物E大腦發(fā)達(dá)、行為復(fù)雜，幼年時(shí)就會(huì)模仿同類，學(xué)會(huì)用樹(shù)枝“釣”白蟻。根據(jù)動(dòng)物行為的獲得途徑劃分，這種行為屬于_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示四種生物的生殖發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）四種生物的生殖方式中，屬于無(wú)性生殖的是____。

（2）甲圖所示生物的生殖發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、____、____、成蟲四個(gè)時(shí)期，這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為_____。

（3）圖丙中的受精卵將來(lái)發(fā)育成____，子房壁將來(lái)發(fā)育成____，因此這種植物屬于____植物（填“祼子”或“被子”）。

（4）在丁圖中，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案