【題目】匯文中學(xué)的張華同學(xué)在做“探究人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳”的實驗時，呼出的氣體使澄清的石灰水變渾濁。張華分析得出呼出氣體中的二氧化碳最終產(chǎn)生的地方是(　　)

A. 肺泡 B. 血液 C. 氣管 D. 組織細胞

【答案】D

【解析】人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁，線粒體是呼吸作用的場所，因此實驗中呼出氣體中較多的二氧化碳，二氧化碳最終來自組織細胞的線粒體，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列成語所描述的動物行為中，屬于后天性行為的是（ ）

A. 晴蜓點水 B. 螳螂捕蟑 C. 作繭自縛 D. 鸚鵡學(xué)舌

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【題目】下列關(guān)于酸雨的敘述，不正確的是（）

A.酸雨不僅影響植物的生長，還腐蝕建筑物

B.酸雨主要發(fā)生在工廠林立的城市及近郊

C.酸雨可以使河流和湖泊酸化，威脅人們的健康

D.酸雨是工廠排放的煙霧造成的，與機動車排放尾氣無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的多樣性是指（）

A. 動物生活習(xí)性的多樣性，形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性種類多樣性

B. 動物種類的多樣性　，運動方式的多樣性，形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性

C. 動物種類的多樣性，遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D. 動物生活環(huán)境多樣性，形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性，繁殖多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．請閱讀以下材料，回答下列小題。

材料一：2014年1月8日蘇州《城市商報》報道： 去年全年我市共有152天出現(xiàn)霧霾天氣。其中，1月中旬和12月上旬分別出現(xiàn)區(qū)域性持續(xù)霾天氣，空氣質(zhì)量明顯下降，對人體健康和道路交通造成一定影響。

材料二：霧霾是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的籠統(tǒng)表述，尤其是PM2.5（大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物）被認為是造成霧霾天氣的“元兇”。研究表明，直徑在2.5微米以下的細顆粒物不易被阻擋，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎等方面的疾病。

【1】PM2.5顆粒物能通過呼吸系統(tǒng)進入血液，危害人體健康。PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后，在進入血液之前，還會經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是

A. 氣管、支氣管、肺泡B. 氣管、肺泡、支氣管

C. 支氣管、肺泡、氣管D. 肺泡、氣管、支氣管

【2】人體在平靜狀態(tài)下吸氣時，肋骨和膈的運動方式是

A. 肋骨上升，膈舒張而上升B. 肋骨下降，膈舒張而上升

C. 肋骨上升，膈收縮而下降D. 肋骨下降，膈收縮而下降

【3】肺泡與外界的氣體交換是通過 來實現(xiàn)的，肺泡與其外部毛細血管的氣體交換是通過 來實現(xiàn)的。

A. 呼吸作用 呼吸運動B. 呼吸運動 呼吸作用

C. 擴散作用 呼吸運動D. 呼吸運動 擴散作用

【4】老張因為吸入過多的細顆粒物，引發(fā)支氣管炎去醫(yī)院就診，通過血液檢查會發(fā)現(xiàn)他的

A. 紅細胞數(shù)量高于正常值B. 白細胞數(shù)量高于正常值

C. 紅細胞數(shù)量低于正常值D. 白細胞數(shù)量低于正常值

【5】為減少霧霾天氣，蘇州市政府采取了許多措施。下列措施中，與控制霧霾天氣無關(guān)的是

A. 增加綠化面積B. 禁止焚燒秸稈

C. 大力發(fā)展火力發(fā)電D. 提高汽車尾氣排放標準

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【題目】這是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗，回答相關(guān)問題。

（1）在實驗前要將實驗材料在黑暗處放置一晝夜，目的是耗盡葉片中原有的______。

（2）用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住，然后移到光下照射3至4小時，部分遮光的意義是設(shè)置_____。

（3）剪下葉片，去掉黑紙，將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱，酒精的作用是溶解葉肉細胞中的_____，使葉片脫色，便于觀察。

（4）取出葉片，清水漂洗，然后向葉片滴加碘液，稍后沖去碘液，發(fā)現(xiàn)遮光部分不變色，見光部分變成_____色。

（5）通過此實驗得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某家長為臨近期中考試的孩子設(shè)計了一份晚餐食譜：米飯、炒豬肝、清蒸鯽魚。為了均衡膳食使營養(yǎng)更合理，你建議補充的食物是(　　)

A. 煎雞蛋 B. 稀飯 C. 五香牛肉 D. 炒青菜

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【題目】通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，你認為生物的多樣性是指（　�。�

A. 種類的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 以上三項都是

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【題目】請據(jù)圖回答下列問題（填圖中的字母）：

（1）有真正花的植物有__________；無真正花的植物有____________________。

（2）無根、莖、葉的分化的是______；有莖、葉的分化，無真正的根的是______；有根、莖、葉的分化的是____________。

（3）有種子的植物是____________，無種子的是_______________。

（4）主要生活在水中或潮濕陸地的植物是________________；主要生活在陸地上的是_________。

（5）具有輸導(dǎo)組織的植物是_____________；沒有輸導(dǎo)組織的是___________。

（6）繁殖脫離了水的限制的植物是__________繁殖沒有脫離水的限制的是__________________。

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