對于植物的光合作用和呼吸作用，正確的描述是（　�。�
A、日光下進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止
B、強(qiáng)光下光合作用強(qiáng)于呼吸作用
C、呼吸作用在夜間進(jìn)行，光合作用在日間進(jìn)行
D、葉片進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用
考點(diǎn)：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系
專題：
分析：光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物（儲存能量）+氧氣；呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，據(jù)此答題．
解答： 解：光合作用和呼吸作用的區(qū)別：
A、光合作用的條件是光照，場所是葉綠體，光合作用必須是含有葉綠體的活細(xì)胞在光下才能進(jìn)行，呼吸作用照樣進(jìn)行，為錯誤選項(xiàng)；
B、強(qiáng)光下光合作用強(qiáng)于呼吸作用，植物的有機(jī)物才能得以不斷積累．為正確選項(xiàng)；
C、呼吸作用有光無光都可進(jìn)行，呼吸作用在所有的活細(xì)胞每時每刻都能進(jìn)行，為錯誤選項(xiàng)；
D、葉片不僅能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用，為錯誤選項(xiàng)．
故選：B．
點(diǎn)評：知道植物進(jìn)行光合作用必須有光的條件下進(jìn)行，而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無光的條件下都能進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)有幾大系統(tǒng)？（　�。�
A、4B、6C、8D、10

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　　）
A、一條染色體含有一個基因
B、人的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞的少一半
C、如果父母雙方都是雙眼皮，子女也一定是雙眼皮
D、生物的進(jìn)化是建立在一切變異的基礎(chǔ)上的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于早成鳥的是（　�。�
A、鴨B、麻雀C、家鴿D、燕子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

與皮膚保護(hù)功能有關(guān)的組織（　�。�
A、上皮組織B、神經(jīng)組織
C、結(jié)締組織D、肌肉組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于蕨類植物特征是（　　）
A、長在背陰處B、有根莖葉
C、有花種子D、具有輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

一種樹干的顏色為棕灰色，生活在其上的昆蟲也都是棕灰色．下列敘述中正確的是（　�。�
A、這些昆蟲喜歡這個顏色
B、昆蟲吸食樹干汁液的結(jié)果
C、棕灰色的昆蟲適應(yīng)了環(huán)境
D、棕灰色的昆蟲易被鳥捕食

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列兩種生物間的關(guān)系對二者的生存都有利的是（　�。�
A、蜜蜂采蜜時給花傳粉
B、菟絲子依靠吸收大豆的水分、養(yǎng)料而生存
C、獅子吃斑馬
D、病毒侵入使人感冒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖．請你完成下列填空：
（1）當(dāng)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時．首先要對光；對光時，要先轉(zhuǎn)動[
 
]
 
使[
 
]
 
對準(zhǔn)通光孔，再選用最大的光圈對準(zhǔn)通光孔．再用反光鏡進(jìn)行反光，視野明亮．
（2）調(diào)整焦距使鏡筒下降時．要從側(cè)面注視[
 
]
 
下降．以免壓壞標(biāo)本和鏡頭．
（3）在觀察時．用
 
眼向目鏡內(nèi)觀察．同時
 
眼也要睜開．
（4）觀察洋蔥表皮細(xì)胞時．下列哪組鏡頭下看到的細(xì)胞數(shù)目最多
 
．
A．物鏡10×，目鏡5×B．物鏡40×，目鏡10×
C．物鏡10×，目鏡16×D．物鏡40×，目鏡16×
（5）當(dāng)觀察時．發(fā)現(xiàn)物象在視野的右下方，要想使物象移到視野中央．玻片應(yīng)向
 
方向移動．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案