在呼吸過程中，氣體的吸入是由于


  1. A.
    胸腔容積縮小，肺收縮，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大，氣體被吸入
  2. B.
    胸腔容積擴(kuò)大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)縮小，氣體被吸入
  3. C.
    胸腔容積縮小，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大，氣體被吸入
  4. D.
    胸腔容積擴(kuò)大，肺收縮，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)縮小，氣體被吸入
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?李滄區(qū)質(zhì)檢）與吸入的氣體相比，呼出氣體中總是氧的含量減少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于（　�。�?

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為家兔呼吸系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖答題（“[]”內(nèi)填字母）
（1）家兔完全用
肺
肺
呼吸，呼吸作用較強(qiáng)，在呼吸過程中，家兔體腔內(nèi)的[
C
C
]也參與其中，并把體腔分為
胸腔
胸腔
和
腹腔
腹腔
兩部分，它有節(jié)律地前后收縮與舒張，使胸廓的容積時大時小，來迫使[
B
B
]擴(kuò)大與縮小，從而完成呼吸過程．這種結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了氣體交換的能力，獲得充足的氧氣，使細(xì)胞釋放出更多的
能量
能量
，有利于維持體溫恒定．
（2）圖中實(shí)線表示
吸氣
吸氣
（填“吸氣”或“呼氣”）的狀況．

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科目：初中生物 來源： 題型：

鳥類特有的呼吸方式為雙重呼吸．在呼吸過程中能進(jìn)行氣體交換的是（　�。�

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科目：初中生物 來源：生物課外練習(xí)　第2冊　七年級下學(xué)期用 北京課改版 題型：013

在呼吸過程中，氣體的吸入是由于

[　　]

A．胸腔容積縮小，肺收縮，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大，氣體被吸入

B．胸腔容積擴(kuò)大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)縮小，氣體被吸入

C．胸腔容積縮小，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大，氣體被吸入

D．胸腔容積擴(kuò)大，肺收縮，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)縮小，氣體被吸入

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