【題目】果樹(shù)能產(chǎn)生種子，種子可以萌發(fā)并長(zhǎng)成新的植物體，這說(shuō)明（ ）

A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B．生物能生長(zhǎng)和繁殖

C．生物多由細(xì)胞構(gòu)成 D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

【答案】B

【解析】

試題分析：生物的特征：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，生物能夠進(jìn)行呼吸，生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。“果樹(shù)能產(chǎn)生種子，種子可以萌發(fā)并長(zhǎng)成新的植物體，”這句話(huà)描述了果樹(shù)的生殖現(xiàn)象。因此，“果樹(shù)能產(chǎn)生種子，種子可以萌發(fā)并長(zhǎng)成新的植物體，”這句話(huà)描述了植物的生命現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的特征是生物能夠繁殖后代。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時(shí)需要空氣，其根本原因是（ ）

A. 種子在不停地吸收水分

B. 種子在不停地提供營(yíng)養(yǎng)

C. 種子在不停地進(jìn)行呼吸

D. 種子在不停地運(yùn)輸養(yǎng)料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在四肢靜脈的內(nèi)表面，有哪些結(jié)構(gòu)可以防止血液倒流？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）完成該膝跳反射的傳導(dǎo)路線(xiàn)是_____（用序號(hào)和箭頭表示），其中結(jié)構(gòu)②是_____，結(jié)構(gòu)③是_____。

（2）如果圖中的結(jié)構(gòu)④受到損傷，則該反射_____（選填能或不能）完成。

（3）此圖所示的反射類(lèi)型是_____反射。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生產(chǎn)活動(dòng)中，與呼吸作用有關(guān)的是（　�。�

A. 移栽植物時(shí)，可以去掉部分枝葉

B. 種植作物時(shí)，要注意合理密植

C. 農(nóng)田生產(chǎn)時(shí)，要注意中耕松土

D. 根據(jù)生產(chǎn)的不同時(shí)期，合理灌溉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西藏野牛休息時(shí)，體態(tài)與巖石相似，有利于捕食和御敵。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了（ ）

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物依賴(lài)環(huán)境

C. 環(huán)境改變生物 D. 生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 過(guò)程①表示細(xì)跑生長(zhǎng) B. 過(guò)程②表示細(xì)胞分裂

C. 過(guò)程②染色體會(huì)減半 D. 過(guò)程③表示細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①②③④⑤細(xì)胞都具有分裂能力

B. ①到②過(guò)程中染色體的變化最明顯

C. ④⑤與①細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同

D. 細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“青蟲(chóng)不易捕，黃口無(wú)飽期。”這屬于鳥(niǎo)的哪一繁殖階段（ ）

A. 育雛 B. 孵卵 C. 捕食 D. 求偶

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同步練習(xí)冊(cè)答案