【題目】在人類的進(jìn)化過(guò)程中，下列各項(xiàng)最先發(fā)展的是（　�。�

A. 使用工具 B. 兩足直立行走 C. 使用語(yǔ)言 D. 大腦發(fā)達(dá)

【答案】B

【解析】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿。現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩。在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生。直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森里束縛，開拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。由于使用工具、制造工具使人類的大腦更發(fā)達(dá)，在勞動(dòng)交往過(guò)程中產(chǎn)生了語(yǔ)言。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙眼不是一種傳染性眼疾。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛的體細(xì)胞內(nèi)含有30對(duì)染色體，那么牛的生殖細(xì)胞含染色體數(shù)是 ( )

A. 30對(duì) B. 30條 C. 15對(duì) D. 15條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林遭到嚴(yán)重砍伐后，我們可能面臨下列哪些問(wèn)題（　�。�

A. 樹木種類減少 B. 水土流失

C. 氣候改變 D. 以上都可能發(fā)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化，說(shuō)法正確的是 （ ）

A.在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體的數(shù)量始終保持不變

B.產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的

C.產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的

D.新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是相同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大面積燒傷的病人若護(hù)理不當(dāng)，易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴(yán)重后果，其主要原因是(　　)

A. 特異性免疫能力減弱 B. 非特異性免疫能力減弱

C. 體液大量損失 D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能及時(shí)補(bǔ)充

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育起點(diǎn)是

A．卵 B．受精卵 C．幼蟲 D．蛹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將晾衣服用的鐵絲拴在小樹上，會(huì)對(duì)小樹造成傷害，這是因?yàn)殍F絲會(huì)損傷小樹的（ ）

A. 木質(zhì)部中的導(dǎo)管 B. 韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層

C. 韌皮部中的篩管 D. 樹皮中的纖維

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 不僅能保證氣體順暢通過(guò)，而且還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔.

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同步練習(xí)冊(cè)答案