9．蘋果樹不宜在熱帶栽種，柑橘樹不宜在北方地區(qū)栽種，其中起制約作用的主要生態(tài)因素是（　�。�
A．陽(yáng)光B．空氣C．水D．溫度

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．

解答 解：生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．非生物因素溫度對(duì)植物的分布有著重要影響．蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種，柑橘不宜在北方栽種，主要是南方、北方溫度不同造成的，蘋果是溫帶水果，適宜生長(zhǎng)在溫暖的北方，南方溫度高不適宜蘋果的生長(zhǎng)，故蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種．而柑橘是熱帶水果，適宜生長(zhǎng)在高溫的熱帶，北方溫度低不適宜柑橘生長(zhǎng)，因此柑橘不宜在北方栽種．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列過(guò)程中所散失的水分中主要屬于結(jié)合水的是（　�。�
A．種子收獲后曬干過(guò)程中散失的水
B．干種子烘烤過(guò)程中散失的水分
C．植物蒸騰作用散失的水分
D．洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所散失的水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)光時(shí)，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，再轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的遮光器，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（2）對(duì)光時(shí)使用的物鏡是低倍．
（3）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，第一次使用的目鏡為5×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為10×，物鏡為40×．請(qǐng)問第二次觀察到的情況和第一次相比，細(xì)胞數(shù)目少．（填“多”或“少”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．腔腸動(dòng)物的主要特征：身體呈輻射對(duì)稱；體表有刺細(xì)胞；有口無(wú)肛門．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生物名稱真難認(rèn)，名稱里面有“魚”的不一定是魚，名稱里面沒有“魚”的倒有可能是魚．聰明的你一定知道，下列動(dòng)物中哪一種是魚？（　�。�
A．魷魚B．鱷魚C．海豹D．海馬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．卵巢是胎兒發(fā)育的場(chǎng)所，也是女性的主要性器官．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在沙地上種植植物，能夠防風(fēng)固沙，這說(shuō)明（　�。�
A．環(huán)境能影響生物B．環(huán)境能改造生物C．生物能影響環(huán)境D．植物的生命力強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為鯽魚外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）“魚兒離不開水”，這是因?yàn)轸~用鰓呼吸．
（2）鯽魚的體表有鱗片覆蓋．
（3）鯽魚身體兩側(cè)大多有【2】側(cè)線，能感知水流和測(cè)定方向．
（4）鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是游泳，這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中【1】背鰭和【3】【4】所示的結(jié)構(gòu)共同完成的．
（5）鯽魚的身體呈型流線；用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑，以上這些特點(diǎn)的作用是可以減少水的阻力． 
（6）我國(guó)有豐富的魚類資源，請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上分別填出你已知的魚類（各寫出兩種以上） 海洋魚：鯊魚、帶魚和黃魚，淡水魚：青魚、草魚和鰱魚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．探究：適宜扦插的柳枝在什么情況下才容易成活？
作出假設(shè)：扦插的柳枝在土壤中更容易扦插成活．

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同步練習(xí)冊(cè)答案