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12．藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征（　�。�
A．都是多細胞生物體B．都沒有根、莖、葉的分化
C．全部生活在陰濕環(huán)境中D．依靠孢子繁殖后代

分析 自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結種子，用孢子繁殖后代．
藻類、苔蘚植物和蕨類植物都不產生種子，都靠孢子繁殖后代，據(jù)此解答．

解答 解：A、藻類植物大多是單細胞動物；
B、藻類植物無根、葉、莖的分化，苔蘚植物有了莖和葉，蕨類植物有根、莖、葉的分化；
C、藻類植物多數(shù)生活在水中，苔蘚植物和蕨類植物生活在陸地的陰濕處；
D、藻類、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物，孢子繁殖后代，都不產生種子．
故選：D．

點評 關鍵點：藻類、苔蘚和蕨類植物用孢子繁殖，統(tǒng)稱為孢子植物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是我市某一農田生態(tài)系統(tǒng)中的部分植物和動物，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中最多能找到5條食物鏈． 其中能量消耗最多的一條食物鏈是：草→鼠→蛇→鷹，該食物鏈中生產者是草．
（2）圖中數(shù)量最多的是草，有毒物質最多的是鷹．
（3）如果把該圖看成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還有分解者和非生物成分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為腎單位的結構模式圖，據(jù)圖回答問題
（1）圖中標號3是腎小囊，它與標號5、4共同構成腎單位，是產生尿液的最基本結構
（2）圖中標號5中的液體是尿液．它與標號3中的液體成分比較，其中不含有的成分是葡萄糖
（3）正常的人腎單位最后產生的尿液中不含葡萄糖，是因為圖中標號5所示結構對流經此處的液體具有重吸收作用，如果得了糖尿病通過注射胰島素 治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分的關系，已知C是腐生的細菌和真菌，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的D表示生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分．
（2）若A、B、C代表地球上所有的生物，則該圖表示的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈．
（3）圖中生物間通過吃與被吃的關系可形成食物鏈，此圖中的食物鏈共有1條．
（4）B的生命活動所需要的能量最終來自太陽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．光合作用所需要的原料和生成的物質依次是（　�。�
A．二氧化碳和水；淀粉和氧氣B．葉綠素和二氧化碳；淀粉和氧氣
C．水和無機鹽；淀粉和蛋白質D．葉綠素和無機鹽；淀粉和二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是根尖的立體和平面結構圖，識圖并填寫有關根尖結構和功能的內容．
（1）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是[3]分生區(qū)使細胞數(shù)目增多和[2]伸長區(qū)使細胞的體積增大的緣故．
（2）根吸收水分和無機鹽的主要部位是[1]成熟區(qū)，與該功能相適應的結構特點是生有大量的根毛．
（3）在根尖的各部分結構中，伸長最快的是[2]伸長區(qū)．
（4）在根的內部有輸送水分的導管，它屬于輸導組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中屬于植物細胞的是乙圖，屬于動物細胞的是甲圖．從圖上可以看出，植物細胞與動物細胞共同具有的結構是BCD．（填序號）
（2）圖中結構[F]葉綠體是進行光合作用的場所．
（3）圖中結構[C]細胞核中含有遺傳物質．
（4）圖中結構[B]細胞膜可以控制物質的進出．
（5）圖乙中起保護和支持作用的結構為[A]細胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．一朵桃花的四種結構中，由外向內依次是（　�。�
A．花冠、花萼、雌蕊、雄蕊B．花萼、花冠、雌蕊、雄蕊
C．雌蕊、雄蕊、花冠、花萼D．花萼、花冠、雄蕊、雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于生物多樣性的是（　�。�
A．生物數(shù)量B．生物種類C．生物基因D．生態(tài)系統(tǒng)

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