15．下列實(shí)驗(yàn)中，不是單一變量的是（　�。�
A．有水和無水B．有光和無光C．濕潤和寒冷D．低溫和常溫

分析 對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．

解答 解：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個基本原則是“對照原則”和“惟一變量原則”．此題四個選項(xiàng)中，只有選項(xiàng)C變量不唯一，該選項(xiàng)兩個變量是水和溫度，是兩個因素，不符合惟一變量原則，不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)．
故選：C

點(diǎn)評 設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)對象的影響，增加可信度和說服力，探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對照組．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下表是檢驗(yàn)食物中營養(yǎng)成分的實(shí)驗(yàn)，對于實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A．將少許曬干的小麥種子放在干燥的試管里，用酒精燈烘烤試管壁上出現(xiàn)水珠
B．將烘烤后的小麥種子放在石棉網(wǎng)上的一角，在酒精燈火焰的外焰上充分燃燒小麥種子充分燃燒后變成灰白色
C．將少量的面粉與清水和成面團(tuán)包在紗布中，把面團(tuán)放在盛有清水的燒杯中揉擠直至清水變成乳白色將乳白色的液體倒入試管中，滴入1-2滴碘液，試管內(nèi)液體變成藍(lán)色
D．繼續(xù)揉擠面團(tuán)，直至沒有白色物質(zhì)滲出紗布中剩下的物質(zhì)很有松散，沒有彈性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．綠色植物在光下可以進(jìn)行的生命活動有（　�。�
①根的呼吸作用 ②蒸騰作用 ③光合作用 ④葉的呼吸作用．
A．①②③④B．②③④C．①②③D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)，分析回答問題
（1）食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后，在消化道中最終被分解①氨基酸，參與消化蛋白質(zhì)的消化液有胃液、腸液、胰液．
（2）圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w各組織細(xì)胞．
（3）圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的，在此過程中，呼出氣體與吸入氣體相比較，呼出氣體中③的含量發(fā)生怎樣的變化？③的含量增加．
（4）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的③（填標(biāo)號）．若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細(xì)血管，則E內(nèi)流動脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．閱讀資料，回答下列問題
3月24日是“世界防治結(jié)核病日”．結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染病．我國目前有500萬活動性肺結(jié)核患者，①接種卡介苗、積極參加“每天鍛煉一小時”活動，②不隨地吐痰，可有效預(yù)防該病，按醫(yī)囑規(guī)范用藥，結(jié)核病人可以得到有效治療并治愈
（1）結(jié)核桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，沒有成形的細(xì)胞核，從傳染病角度來說，它屬于病原體．
（2）在產(chǎn)院、產(chǎn)科新生嬰兒一出生就應(yīng)該接種卡介苗來預(yù)防結(jié)核病，接種該疫苗后，體內(nèi)會產(chǎn)生一種抵抗結(jié)合桿菌的特殊蛋白質(zhì)，稱為抗體，從免疫類型看，這種免疫屬于特異性免疫．
（3）資料中的①和②，屬于切斷傳播途徑的是②．
（4）鏈霉素等抗生素藥物可以有效治療結(jié)核病，藥物包裝上沒有“OTC”字樣，能自行購買嗎？不能．
（5）不規(guī)范的用藥，會導(dǎo)致結(jié)核桿菌產(chǎn)生更多的耐藥性個體，這些耐藥細(xì)菌的出現(xiàn)可以用達(dá)爾文的“自然選擇”學(xué)說來解釋．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列不能有效預(yù)防蛔蟲的方法是（　�。�
A．生吃瓜果和蔬菜前先洗凈B．飯前便后都洗手
C．喝的水都是白開水D．糞便直接用作農(nóng)家肥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請你按箭頭指示的6個視野順序，一步步地將操作過程補(bǔ)充完整（[]內(nèi)填寫圖中字母，橫線填結(jié)構(gòu)名稱）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．我國部分地區(qū)發(fā)生的嬰幼兒手足口病是由病毒引起的腸道傳染病，病人和隱性感染者都能感染他人．該病患者大多有呼吸道癥狀和口腔粘膜皰疹及手、足、臀、膝部丘疹，個別患者可引起心肌炎等多種并發(fā)癥．據(jù)專家介紹，由上述病毒引發(fā)的病人康復(fù)以后會具備相應(yīng)的免疫力，但還可能被其他病毒感染．
（1）上述疾病的傳染源為病人和隱性感染者．
（2）感染過以上疾病的人康復(fù)后不會再次感染，這種免疫屬于特異性免疫．
（3）從免疫學(xué)角度分析，預(yù)防接種是預(yù)防傳染病大面積流行的最好方法．
（4）為有效預(yù)防此病，專家建議：
A．飯前便后及外出回來時要用洗手液或肥皂認(rèn)真洗手；
B．經(jīng)常打開窗戶，使空氣流通；
C．不喝生水，不吃生冷的食物；
D．合理飲食，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力．
以上措施中屬于切斷傳播途徑的是ABC（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．張清同學(xué)參加野外考察認(rèn)識了不少植物，其中有腎蕨、油松、葫蘆蘚、向日葵、玉米、水綿．按照下列分類圖逐一分類，寫出對應(yīng)項(xiàng)名稱．
（1）圖中③、④、⑥的植物名稱．
③腎蕨；④油松；⑥向日葵．
（2）水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子，它們是用孢子繁殖后代的．
（3）圖中⑤與⑥有較近的親緣，在植物分類上都屬于被子植物．

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