【題目】氣孔是葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶。(判斷對錯)

【答案】正確
【解析】氣孔是由一對兩兩相對的半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它能夠自動張開和閉合，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中，因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，在進(jìn)行光合作用和呼吸作用時，氧氣和二氧化碳的進(jìn)出也經(jīng)過氣孔，因此氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”�？梢婎}干的說法是正確的。
所以答案是：正確

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將來發(fā)育成莖和葉的芽叫做（　�。�

A. 頂芽 B. 葉芽 C. 側(cè)芽 D. 混合芽

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【題目】渦蟲和絳蟲排出食物殘渣的方式都是（　�。�

A. 由咽排出 B. 由肛門排出 C. 由胞肛排出 D. 由口排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)。(判斷對錯)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚兒能夠在水中自由自在地游泳，離開水就不能存活，下列動物中屬于魚的是（　　）

A. 鯨魚 B. 帶龜 C. 娃娃魚 D. 章魚

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【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗設(shè)計，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】早春播種以后，用“地膜覆蓋”的方法促進(jìn)早出苗，其原因是（　�。�
A.可保濕保溫，有利于萌發(fā)
B.種子萌發(fā)需要避光
C.防止鳥類取食種子
D.防止風(fēng)沙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芳在2016年某市初中生物實(shí)驗操作考試中抽到實(shí)驗三，如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的部分步驟，請據(jù)圖回答。

(1)圖1是制作臨時裝片的步驟，正確順序是_________________。

(2)在步驟[②]的操作過程中，小芳同學(xué)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____。

(3)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，細(xì)胞中被染成黃色最深的結(jié)構(gòu)是________。

(4)如圖2是顯微鏡的四個鏡頭，欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是[__________]。

(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，第一次看到的物像在視野的右下角，欲使物像置于視野正中央．應(yīng)將裝片向______方移動后才能達(dá)到好的效果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗，請分析回答問題。

提出問題：種子萌發(fā)需要的外界條件是什么？

作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分。

制訂計劃：如圖。

(1)種子①、②的變量是_______。

(2)種子②、[ ______]的變量是充足的空氣。

(3)種子⑤、[______ ]的變量是適宜的溫度。

實(shí)施計劃：種子②萌發(fā)了，種子①、③、④、⑤、⑥沒有萌發(fā)。

得出結(jié)論：種子萌發(fā)需要______ 、________ 和_________。

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