分析 呼吸包括呼氣和吸氣兩個動作.在此試驗中,當(dāng)吸氣時,用夾子夾緊B管的橡皮管;當(dāng)呼氣時,夾緊A管的橡皮管.
解答 解:(1)由于二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁.當(dāng)呼氣時,夾緊A管的橡皮管,呼出的氣體進入B試管中的澄清石灰水中,由于呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,所以乙試管中的石灰水變渾濁.
(2)由于組織細(xì)胞更新需要消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳.所以產(chǎn)生二氧化碳的部位是組織細(xì)胞.
(3)為了增強實驗的說服力,可設(shè)置A試管進行對比.
故答案為:(1)乙;較多的二氧化碳
(2)C
(3)對照(或?qū)Ρ龋?/p>
點評 關(guān)鍵:關(guān)于在吸氣和呼氣時氣體各成分含量的變化是考察的重點,可結(jié)合著具體的實驗掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護色是與環(huán)境相適應(yīng)的體色 | B. | 雷鳥能隨意改變自己的體色 | ||
C. | 氣溫能調(diào)節(jié)體色 | D. | 雷鳥具有多種保護色 |
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A. | 維生素、鈣 | B. | 蛋白質(zhì)、糖類 | C. | 蛋白質(zhì)、鈣 | D. | 維生素、糖類 |
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A. | 鳥類的卵外面有卵殼保護 | B. | 鳥卵受精比例高 | ||
C. | 鳥卵有親鳥孵化 | D. | 鳥類的發(fā)育不需要水 |
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A. | 與父母生活在相同的環(huán)境中 | B. | 與父母吃的食物一樣 | ||
C. | 小孩子都孩子會模仿大人 | D. | 具有父母雙方的遺傳物質(zhì) |
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A. | 保護生物圈,就是保護賴以生存的環(huán)境 | |
B. | 人類不僅應(yīng)保護生物物種,還應(yīng)保護生物的生活環(huán)境 | |
C. | 人類可以任意利用生物圈中的各種資源 | |
D. | 生物圈是地球表面全部生物及其生活領(lǐng)域的總稱 |
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