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1．四位同學在體育測試前，各準備了一些食物．甲準備了一些葡萄糖，乙準備了一些牛肉干，丙準備了一些水果，丁準備了一些蛋糕．這四位同學準備的食物能最快地補充能量的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的．

解答 解：糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，糖類也是構成細胞的一種成分；水果中含豐富的維生素和無機鹽，蛋糕中含有豐富的淀粉，淀粉不能直接被人體吸收，要先經過消化，消化成葡萄糖才能被人體吸收和利用，提供能量，牛肉中的主要營養(yǎng)物質是蛋白質．因此能快速提高能量的是甲準備的糖．
故選：A

點評 此題考查了各類營養(yǎng)物質的食物來源，是重要的考點，注意掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．探究“唾液對淀粉的消化作用”時，某小組同學展開了積極地討論，請分析作答：
甲：當我們細細咀嚼饅頭時，會感到有甜味，這是為什么？
乙：口腔中的牙齒有咀嚼作用，舌有攪拌作用，那么使淀粉發(fā)生變化的應該是唾液．
丙：饅頭中的淀粉是一種沒有甜味的糖類，淀粉在口腔中一定發(fā)生了某種變化，是什么導致了這種變化？
�。好诇袘摵械矸郏覀內∩倭棵诇⒓尤脒m量唾液，一段時間后再檢驗，就可以．
（1）科學探究時要善于發(fā)現問題，提出問題，當甲和丙提出問題后，乙同學作出了假設．
（2）丁同學提出了實驗的初步設想，經過討論后，此小組的實驗方案如下表，請分析：
試管加入物質37℃恒溫水浴滴加碘液檢驗
A米湯2毫升+唾液2毫升10分鐘兩滴搖勻
B米湯2毫升+清水2毫升10分鐘兩滴搖勻
C米湯2毫升+？10分鐘？
①用試管A和B 進行對照，實驗組是A，37℃恒溫水浴模擬的是人體口腔內的溫度，人體發(fā)燒時，體內各種消化酶的活性降低，影響了食物的消化，所以食欲下降．
②試驗結果：試管A不變藍，試管B變藍，據此可以得出結論：唾液對淀粉有消化作用．
③如果試管A的現象是變藍，請分析可能的原因是？米湯未與唾液充分混合．
④如果要進一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用，需要設置試管C，該試管中還應該加入的物質是胃液，能否加入碘液檢驗？能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某小組探究水分、溫度等非生物因素對霉菌生活的影響，過程如表，請回答
組別實驗處理實驗結果（一周后）
A將烘干的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里不發(fā)霉
B將新鮮的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里發(fā)霉
C將①的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里③
（1）A組與B組對照，探究水分對霉菌生活的影響
（2）如果B組與C組對照，探究溫度對霉菌生活的影響，則①為新鮮，②為0℃ （選填0℃或30℃），實驗結果③是不發(fā)霉；實驗結論是霉菌的生活需要適宜的溫度．
（3）上述實驗說明，食品適宜保存在低溫干燥的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．用右邊相關內容與左邊相匹配的字母連線，將選定的字母填在答題卡中．

A連b，B連a，C連d，D連c．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．以下是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經看不清楚（題目中畫橫線處），請你將它補充完整，并回答他所提出的問題．
實驗內容：光對鼠婦生活的影響
（一）提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？；
（二）作出假設：光對鼠婦的生活有影響；
（三）制定計劃（設計方案）：
（1）實驗思路：
（2）材料用具：10只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．
（3）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境．
（4）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數量相同 的鼠婦，靜置2分鐘（min）．
②每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目，統計10次．
（四）實施計劃：按照上述實驗方案做實驗．實驗過程中要仔細觀察，如實記錄；
實驗記錄：以下是不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數目：
時間環(huán)境2
分
鐘		3
分
鐘		4
分
鐘		5
分
鐘		6
分
鐘		7
分
鐘		8
分
鐘		9
分
鐘		10
分
鐘		11
分
鐘
明亮4332232212
黑暗6778878898
（五）得出結論：光對鼠婦的生活有影響；
（六）交流和討論：
（1）這個實驗的變量是什么？光照
（2）實驗結束后，你怎么處理鼠婦呢？放回適合它們生存的自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．幼兒經常補鈣，但仍然患佝僂病，原因是體內缺乏促進小腸對鈣吸收的（　�。�
A．維生素AB．維生素BC．維生素DD．蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為葉肉細胞內進行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關氣體，A為細胞內相關細胞器．請回答：

（1）在葉綠體中進行的生理活動是光合作用，①代表的氣 體為氧氣，②代表的氣體為二氧化碳．
（2）[A]代表的細胞器為線粒體，該處進行的生理活動為呼吸作用．該生理活動能分解（填“合成”或“分解”）有機物；釋放（填“貯存”或“釋放”）能量．
（3）白天，植物的葉片進行蒸騰作用，即植物體內的水分以氣體的形式散失到大氣中．葉片上氣體散失的“窗口”是氣孔，該結構主要分布在葉片的下表皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物體結構和功能的基本單位是（　　）
A．系統B．器官C．組織D．細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于水蜜桃和牛的敘述中，錯誤的是（　　）
A．細胞是它們結構和功能的基本單位
B．它們所需的物質都是由自身的細胞制造的
C．它們的發(fā)育起點都是受精卵
D．水蜜桃的果實和牛的心臟都屬于器官

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