【題目】“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的什么組織？（　�。�

A. 輸導組織 B. 保護組織 C. 分生組織 D. 營養(yǎng)組織

【答案】A

【解析】輸導組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織。“藕斷絲連”中的絲就是輸導組織。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病的特征是（ ）

A．發(fā)病快死亡率高 B．有傳染性,但無關(guān)緊要

C．有的有病原體,有的是體弱引起的 D．都有病原體,有傳染性和流行性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各動物屬于脊椎動物的是（　　）

①蛔蟲 ②蚯蚓 ③蜈蚣 ④魷魚 ⑤鯉魚 ⑥娃娃魚 ⑦烏龜 ⑧喜鵲

A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ③④⑤⑥⑦⑧ D. ④⑤⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用是綠色植物重要的生理活動，為驗證綠色植物光合作用、呼吸作用的原料及產(chǎn)物，設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置，裝置A、B均是透明的。請據(jù)圖回答：（已知定濃度的氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳氣體）

（1）某同學想用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，步驟如下：

①取兩套裝置，分為甲組和乙組，在甲組的A瓶中注入______，作為對照；在乙組的A瓶中注入一定濃度的氫氧化鈉溶液。

②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下，一段時間后，檢測B瓶中空氣成分的變化來確定植物是否進行了光合作用。理論上甲組B瓶中空氣成分的變化是______。

（2）另一位同學想利用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物，那么，該同學應在A瓶內(nèi)注入澄清的石灰水，并延長導管使之沒入A瓶液面以下；同時，為了避免光合作用的影響，還應將B瓶______。

（3）又有一位同學把圖中的A撤去，讓B瓶連通二氧化碳濃度測定儀，并置于室外培養(yǎng)，測定一天中密閉的B瓶內(nèi)二氧化碳濃度變化，最終繪制了如圖2所示的曲線。影響b～f段二氧化碳濃度變化的主要因素是______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在吃玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)有缺�，F(xiàn)象，其原因

A. 缺乏水分 B. 缺乏陽光 C. 缺乏肥料 D. 傳粉不足

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用光學顯微鏡時，下列敘述正確的是（　�。�

A. 對光時應先將高倍物鏡正對通光孔

B. 下降鏡筒時，眼睛應從側(cè)面注視物鏡

C. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器能使光圈變大

D. 要使視野變亮，應調(diào)節(jié)準焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了使顯微鏡視野右下方的細胞移到視野的中央，應把玻片向（ ）方向移動．

A. 右下方 B. 右上方 C. 左上方 D. 左下方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】墾利縣西宋萬畝桃園景色旖旎，桃花以其優(yōu)美的身姿、鮮艷的顏色和芬芳的氣味，吸引了眾多游客，如圖所示為桃生命周期，甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中的四個不同的時期，數(shù)字①⑥表示每個時期的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）從甲到乙的過程所需要的環(huán)境條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度，在萌發(fā)過程中，胚根首先突破種皮發(fā)育成_____，從丁圖花的結(jié)構(gòu)來看桃花是______花。

（2）在圖乙中，④是由圖甲中______發(fā)育來的．

（3）在圖丙中，桃樹的莖能逐年加粗，主要原因是_____．

（4）在圖丁中，花粉萌發(fā)形成花粉管后，精子沿花粉管向下移動，其中一個精子與[⑥]胚珠中的_____相結(jié)合，形成受精卵，⑥發(fā)育成圖甲中的[①]_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從2009年首次發(fā)現(xiàn)至今，中華虎鳳蝶在保護區(qū)內(nèi)的棲息地已增至3處，數(shù)量達到1000多只。下列關(guān)于此種國寶級動物的說法中，錯誤的是（ ）

A. 中華虎鳳蝶屬于節(jié)肢動物門昆蟲綱動物

B. 中華虎鳳蝶的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. 保護中華虎鳳蝶，首先要保護其棲息地，這屬于遷地保護

D. 要保護中華虎鳳蝶，因為每個物種都是一個寶貴的基因庫

查看答案和解析>>

同步練習冊答案