14．如圖是某科學(xué)興趣小組同學(xué)制作的生態(tài)瓶，下列有關(guān)該生態(tài)瓶的說法中，不正確的是（　　）
A．該生態(tài)瓶構(gòu)成了一個(gè)密閉的生態(tài)系統(tǒng)
B．瓶中的水草是生產(chǎn)者，它通過光合作用釋放氧氣供其他生物需要
C．瓶中的田螺、小魚、小蝦構(gòu)成了一個(gè)群落
D．細(xì)沙中的分解者是該生態(tài)瓶的主要成分

分析 （1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做群落．

解答 解：A、“該生態(tài)瓶”即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此“該生態(tài)瓶構(gòu)成了一個(gè)密閉的生態(tài)系統(tǒng)”；
B、瓶中的水草是生產(chǎn)者，它通過光合作用釋放氧氣供其他生物需要；
C、“瓶中的田螺、小魚、小蝦”，不是所有生物，因此不能構(gòu)成一個(gè)群落；
D、細(xì)沙中的分解者是該生態(tài)瓶的主要成分．
  所以“有關(guān)該生態(tài)瓶的說法中”，不正確的是“瓶中的田螺、小魚、小蝦構(gòu)成了一個(gè)群落”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A，B，C，D表示）被消化的程度，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）圖中曲線X表示淀粉的消化過程；圖中曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化過程；圖中曲線Z表示脂肪的消化過程；
（2）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)依次在消化道口腔、小腸、胃開始被消化．

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5．如圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②③④表示生理過程，請(qǐng)分析回答問題：

（1）食物中的糖類，在消化道內(nèi)進(jìn)行化學(xué)性消化的場(chǎng)所是口腔、小腸，消化后的產(chǎn)物經(jīng)過吸收（填生理過程的名稱）進(jìn)入B系統(tǒng)．
（2）物質(zhì)a濃度最高的部位是F（填字母）
（3）圖示中屬于排泄的途徑是那幾條？①②③（填數(shù)字編號(hào)）
（4）有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中流動(dòng)的組織呈紅色，為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì)，在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和含鐵元素的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．深圳野生動(dòng)物園是中國(guó)第一家放養(yǎng)式野生動(dòng)物園，建于山清水秀的深圳西麗湖畔．園內(nèi)奇異多姿的飛禽走獸及其他生物構(gòu)成了（　　）
A．種群B．群落C．生態(tài)系統(tǒng)D．植被

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖提供的信息，填寫鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能特點(diǎn)：

（1）圖A說明鳥類的體形呈流線型，可以減小飛行時(shí)空氣對(duì)它的阻力．
（2）圖B所示的器官是由前肢變成的，是飛行器官．
（3）從圖C可以看出，鳥的胸部肌肉最發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力．
（4）圖D所示鳥體內(nèi)的結(jié)構(gòu)的作用是輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．2003年杭州發(fā)現(xiàn)俗稱“打擺子”的傳染性很強(qiáng)的瘧疾原發(fā)病例；全世界目前每年因瘧疾死亡逾200萬人．瘧疾的病原體類型和傳播途徑分別是（　�。�
A．細(xì)菌和空氣、飛沫B．真菌和飲食C．病毒和接觸D．寄生蟲和媒介

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6．當(dāng)手偶然被針刺時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
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C．先縮手，后感到疼痛D．疼痛和縮手同時(shí)發(fā)生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．青少年應(yīng)該養(yǎng)成健康的生活方式，下列選項(xiàng)中屬于健康的生活方式是（　�。�
A．經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)到天亮B．逢年過節(jié)和大人-起吸煙喝酒
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)在網(wǎng)上查到了以下資料：溴百里酚藍(lán)是一種靈敏的酸堿指示劑，在酸性環(huán)境中呈黃色，中性環(huán)境中呈綠色，堿性環(huán)境中呈藍(lán)色，他用如圖裝置探究光合作用的原料和產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）按圖甲所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，打開K1，關(guān)閉K2，用手捂住瓶壁后，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出．此操作是為了檢查裝置氣密性．
（2）將生長(zhǎng)旺盛的沉水植物若干枝放入廣口瓶中，加滿蒸餾水，滴加溴百里酚藍(lán)酸堿指示劑，再向瓶?jī)?nèi)通入二氧化碳，直到溶液變黃色．
（3）按圖乙所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，放在有光照　的環(huán)境中．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時(shí)間后，看到氣泡從植物表面冒出，導(dǎo)管①的管口處有水排出，溶液呈綠色，將帶火星的木條放在導(dǎo)管②的管口處，打開K2，木條復(fù)燃．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物光合作用吸收了二氧化碳，產(chǎn)生了氧氣．
（4）若乙圖每天只在6：00～18：00接受日光照射．請(qǐng)?jiān)趫D丙的坐標(biāo)上，用筆畫出6：00～24：00該裝置內(nèi)二氧化碳濃度的大致變化曲線（0：00～6：00的曲線巳經(jīng)繪出）

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