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在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花,再將相同數量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng)。數日后記錄發(fā)芽情況如下表:

裝置

 

場所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

 

 

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

 

棉華干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

數日后種子萌發(fā)狀況

全部萌發(fā)

沒有萌發(fā)

全部萌發(fā)

沒有萌發(fā)

 

(1)根據此實驗可得出種子萌發(fā)所需要的條件是________,若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長良好的是________組。

(2)要證明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,在實驗設計上可選用________作為實驗組和對照組。

(3)請對上述實驗條件稍加改動,設計實驗探究溫度對種子萌發(fā)是否有影響。

(1)適量的水分;甲

(2)甲、丙

(3)將甲組的場所更換為黑暗中,溫度調為0°C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?越秀區(qū)模擬)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,楊明同學設計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入 25 粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng),數日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表:
裝置
場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干濕狀態(tài) 潮濕(含一定水分) 干燥 潮濕(含一定水分) 干燥
種子萌發(fā)數量 24 0 24 0其中,根據實驗甲和哪一組的實驗結果可以判斷光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同
數量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數日后記錄發(fā)芽情況如下,請根據表格問答下列問題:
裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實驗可以看出,
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(2)乙裝置在該實驗中起
對照
對照
作用.
(3)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,你認為該如何設計實驗?
取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花,再將相同數量的玉米種子放在棉花上面,將它們置于25℃的櫥柜中,1號燒杯見光,2號燒杯用黑布罩住,數日后觀察它們的發(fā)芽情況.
取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花,再將相同數量的玉米種子放在棉花上面,將它們置于25℃的櫥柜中,1號燒杯見光,2號燒杯用黑布罩住,數日后觀察它們的發(fā)芽情況.

(4)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
傳粉不足
傳粉不足

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數日后記錄發(fā)芽情況如下,請根據表格問答下列問題:
裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)乙裝置在該實驗中起
對照
對照
作用.要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,應該選用的裝置是
乙和丙
乙和丙
.要想證明“空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,應該選用的裝置是
乙和丁
乙和丁
.如果想進一步探究“光照對種子萌發(fā)的影響”,應該怎樣設計對照實驗?
在相同的兩個燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數量的玉米種子放在上面,一個燒杯放在25℃的光下,一個燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
在相同的兩個燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數量的玉米種子放在上面,一個燒杯放在25℃的光下,一個燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中

(2)早春播種以后,常用塑料膜覆蓋地面,其主要目的是
提高土壤的溫度
提高土壤的溫度
;玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是
保護幼根和成熟區(qū)的根毛
保護幼根和成熟區(qū)的根毛
.常在陰天或傍晚移栽植物,這樣做又是為什么?
降低蒸騰作用
降低蒸騰作用

(3)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
傳粉不足
傳粉不足
,可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
的方法避免.農業(yè)生產上,要提高光合作用的效率,種植農作物時應該
合理密植
合理密植

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科目:初中生物 來源: 題型:

在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數日后記錄種子萌發(fā)情況如下表.

    <form id="ortk5"><xmp id="ortk5"></xmp></form>
    裝置
    場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
    溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
    棉花干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 干燥
    數日后種子
    萌發(fā)情況
    發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽
    92 8 0 100 93 7 0 100(1)根據本實驗,可得出的結論是:種子萌發(fā)需要

    (2)要證明“黑暗對種子萌發(fā)是否有影響”,在實驗設計上可選用
    甲和丙
    甲和丙
    作對比.
    (3)丙組中有7粒種子沒有萌發(fā),請你給一個合理的解釋.(至少寫兩點)
    胚失去活性;胚不完整
    胚失去活性;胚不完整

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數量的玉米種子放在上面,在如下設置條件下培養(yǎng),記錄實驗結果.

    <strong id="ortk5"><samp id="ortk5"></samp></strong>
      組別 種子所處的環(huán)境 實驗結果
      干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
      濕潤的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
      濕潤的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
      棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實驗看出種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是
      適宜的溫度
      適宜的溫度
      適量的水分
      適量的水分
      充足的空氣
      充足的空氣

      (2)甲和丙是一組對照實驗嗎?
      不是
      不是

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