地球上一切生物需要的食物、氧氣和能量都離不開綠色植物的（  ）
A．光合作用B．呼吸作用
C．蒸騰作用D．吸收作用
A

試題分析：光合作用是指綠色植物通過光能，在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在有機物中的過程；呼吸作用是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程；蒸騰作用是指水分以氣體狀態(tài)從植物體內散發(fā)到植物體外的過程；吸收作用是指植物通過根對水和無機鹽的吸收過程。由此可知，地球上一切生物需要的食物、氧氣和能量都離不開綠色植物的光合作用。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示裝置可以用來驗證(　　)
A．光合作用需要CO2作為原料
B．光合作用能產(chǎn)生氧氣
C．呼吸作用需要水作為原料
D．呼吸作用能產(chǎn)生CO2

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

高高的皂莢樹利用光能，把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機物并儲存能量過程叫(   )
A．呼吸作用B．光合作用
C．蒸騰作用D．擴散作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為某植物在生活過程中的兩種生理活動，下列有關敘述正確的是（   ）
A．植物在白天只進行①生理活動
B．植物在白天只進行②生理活動
C．植物在白天同時進行①和②生理活動
D．植物在無光條件下也能進行①和②生理活動

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
 
(1)圖中的【】和【】合稱表皮，屬于          組織。
（2）葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是      ，該結構主要集中在葉片的【】      部位的組織細胞內。
(3)光合作用合成的有機物通過      中的         運輸?shù)街参矬w的各個部位。
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過       形成的        來完成的。
(5)根據(jù)葉片的結構和功能特點，可以判定葉所屬的結構層次是        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學設計了研究植物的光合作用（將裝置置于陽光下，其余條件相同）的裝置（如圖），請你預測，數(shù)天后植物生長最茂盛的是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳—氧循環(huán)示意圖：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的來源有_____       ____、_____       ____、燃料的燃燒等。
（2）如果地球上綠色植物減少，將會出現(xiàn)怎樣的嚴重后果？ __________       ________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷（見右圖）。在陽光下照射4小時后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍黑色。這個實驗結果表明光合作用需要           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為探究陽光與有機物關系實驗的某一裝置，該裝置在本實驗中的作用是
A．分解葉片中的有機物B．把葉片煮熟
C．褪去葉片中的綠色D．除去葉片中的淀粉

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