【題目】下列關(guān)于生態(tài)平衡的解釋,正確的是( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分、種類保持不變
B. 生態(tài)系統(tǒng)中生物的總數(shù)量保持不變
C. 生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類不變
D. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】咀嚼甘蔗會(huì)覺得很甜,這些含有甜味的物質(zhì),來自甘蔗細(xì)胞的( )。
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是分生組織細(xì)胞的特征( )。
A.細(xì)胞小、壁薄、核大、細(xì)胞質(zhì)濃
B.能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞
C.具有很強(qiáng)的分裂能力
D.含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞液是指( )。
A.細(xì)胞中的水
B.細(xì)胞膜包著的透明粘稠物質(zhì)
C.細(xì)胞質(zhì)中液泡里的液體
D.細(xì)胞核中的粘稠物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:
(1)根據(jù)圖A結(jié)構(gòu)示意圖,寫出結(jié)構(gòu)的名稱:[1]__________ [3]__________
(2)可以發(fā)酵制作酸奶的生物是__________,這類生物與C在結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是__________。
(3)上圖中__________(填字母)可以使橘子長毛發(fā)霉。
(4)曾經(jīng)在非洲肆虐的埃博拉病毒與圖中__________(填字母)的結(jié)構(gòu)相似,都沒有________結(jié)構(gòu),是由蛋白質(zhì)外殼和__________構(gòu)成,營養(yǎng)方式為__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物的社群行為不包括( )
A. 白蟻的群體生活 B. 兩性識(shí)別
C. 狒狒的等級(jí)制度 D. 蜜蜂成員間的分工合作
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)由草、野兔、狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將狼殺絕,在一段時(shí)間內(nèi)野兔的數(shù)量變化可用下列哪幅圖來表示?( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
⑴上圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[____]_____和[____]_____。
⑵下圖是使用顯微鏡觀察的一個(gè)步驟。此操作中,她正在_____(選填“逆”或“順”)時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,此時(shí)她的眼睛一定要看著_____鏡。
⑶用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本,通過更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后,在視野中分別看到了下列圖象,其中視野最暗的是_____。
⑷下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序(______)
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ②調(diào)節(jié)光圈 ③移動(dòng)裝片 ④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
A ③一①一②一④ B ④一③一②一①
C ③一①一④一② D ③一④一②一①
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