15．甘薯中所儲藏的糖分是其葉片將光合作用制造的有機(jī)物通過（　�。┻\(yùn)輸來的．
A．導(dǎo)管B．蒸騰作用C．呼吸作用D．篩管

分析 甘薯中含有較多的糖分的是甘薯葉光合作用制造的有機(jī)物的緣故，甘薯葉光合作用制造的有機(jī)物，通過篩管運(yùn)輸?shù)礁?/p>

解答 解：篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺畬?dǎo)管，主要由下而上運(yùn)輸根吸收的水分和溶解于其中的無機(jī)鹽．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記篩管的位置和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．人們在生產(chǎn)生活中提煉出了大量與動物有關(guān)的歇后語，如：地里的蚯蚓--能屈能伸，春蠶結(jié)繭--一絲不茍，螞蟻搬家--大家動口，拔了毛的鴿子--看你咋飛，猴子扇扇子--學(xué)人樣等．這些歇后語既有趣味性，又富含科學(xué)道理．請回答：
（1）蚯蚓能屈能伸與其身體具有肌肉和剛毛有關(guān)． 
（2）春蠶結(jié)繭時，它處于發(fā)育過程中的蛹期；假如你是蠶農(nóng)，為獲得更大的蠶繭，提高經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)想辦法延長家蠶的幼蟲期． 
（3）螞蟻搬家--大家動口，說明螞蟻之間存在合作關(guān)系． 
（4）鴿子拔毛后不能飛的原因是羽毛有輔助飛行的作用．
（5）從動物行為獲得途徑來看，猴子扇扇子屬于學(xué)習(xí)行為，這種行為對動物生活的意義是有利于適應(yīng)環(huán)境
（6）上述五種動物中，屬于恒溫動物的有鴿子、猴子．
（7）選手奔跑、跨越、彈跳、攀爬等一系列動作的完成都是由骨骼、肌肉協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．珍尼•古多爾整整十三年在大自然中和人類有共同祖先的黑猩猩朝夕相處，珍尼了解到黑猩猩總體數(shù)量不多，繁殖不快，生活環(huán)境較差，地位較高的黑猩猩在與其它黑猩猩相逢時，從不讓路．還發(fā)現(xiàn)黑猩猩也會使用、修整工具和捕殺其它動物．下列關(guān)于對黑猩猩的分析，不正確的是（　�。�
A．珍尼的研究呼吁我們要善待黑猩猩等動物
B．黑猩猩是具有社會行為的動物
C．黑猩猩細(xì)胞色素C的氨基酸組成與人類最為接近
D．黑猩猩是現(xiàn)代類人猿，經(jīng)過進(jìn)化能變成現(xiàn)在的人類

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．完全變態(tài)與不完全變態(tài)發(fā)育相比，多了一個蛹期，家蠶結(jié)繭是為了保護(hù)蠶蛹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．工業(yè)三廢是指（　　）
A．廢水、廢料、廢渣B．廢水、廢氣、廢料C．廢水、廢氣、廢渣D．廢液、廢料、廢渣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．分別向甲、乙兩支試管中加入5ML的淀粉溶液和清水，再依次向兩支試管中加入2滴碘液，觀察甲、乙兩支試管中溶液的顏色變化．實驗中，設(shè)置加清水的試管的作用是（　�。�
A．驗證清水是否含有淀粉B．驗證清水是否會變藍(lán)
C．起鑒定作用D．起對照作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖是染色體和DNA的關(guān)系圖，分析回答下列問題．
（1）染色體在體細(xì)胞內(nèi)是成對 存在的，DNA分子也是成對存在的，DNA分子上控制某一性狀的小片段，稱為基因，它也是成對存在的．
（2）圖中a表示的結(jié)構(gòu)是染色體，b表示的結(jié)構(gòu)是DNA，c表示的結(jié)構(gòu)是?蛋白質(zhì)．
（3）生物主要的遺傳物質(zhì)是DNA，而遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體，控制人類各種性狀如有無耳垂等的是基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

4．能夠運(yùn)送二氧化碳的有（　�。�
A．血漿B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪位科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)光合作用只有在有光的條件下才能進(jìn)行（　　）
A．普利斯特利B．范•海爾蒙特C．薩克斯D．列文虎克

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同步練習(xí)冊答案