7.如圖是眼球結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)對(duì)外界光線有折射作用的結(jié)構(gòu)是[1]角膜.
(2)通常所說(shuō)的“白眼球”是指[5]鞏膜.
(3)正常的眼睛中,經(jīng)過(guò)折射的光線在[9]視網(wǎng)膜成像,此處分布著許多能把物像轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)的細(xì)胞,這些細(xì)胞是視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞.
(5)如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生使曲度過(guò)大的凸度增大,形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的過(guò)長(zhǎng),造成近視眼;矯正時(shí)要配戴凹透鏡透鏡的眼鏡.

分析 眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成,眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜,外膜由無(wú)色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成;中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成;內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜;內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成.圖示中各結(jié)構(gòu)的名稱是:1是角膜,2是瞳孔,3是晶狀體,4是虹膜,5是鞏膜,6是睫狀體,7是玻璃體,8是脈絡(luò)膜,9是視網(wǎng)膜,10視神經(jīng).

解答 解:(1)外界物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像.
(2)5鞏膜是白色堅(jiān)韌的,對(duì)眼球有保護(hù)作用,被稱為白眼球;中國(guó)人4虹膜的顏色是黑色的,通常被稱為黑眼球,虹膜的中央有瞳孔.
(3)視覺(jué)形成的過(guò)程是:外界物體反射來(lái)的光線,經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過(guò)8晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,就形成視覺(jué).
(4)看近處物體時(shí),必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用,使晶狀體的凸度增加,使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上,才能看的清楚,長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè),如讀書、寫字、看電視、玩游戲機(jī)等,使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張,頭部前傾,眼球內(nèi)不斷的充血,眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高,以及眼外肌的緊張和壓迫眼球,或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈,妨礙了血液的流通,使鞏膜的抵抗力減弱,導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸,不能恢復(fù)成原狀;嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像,落在視網(wǎng)膜的前方,因此不能看清遠(yuǎn)處的物體,形成近視,如圖二B所示.因此,若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字,就容易造成假性近視,這時(shí)眼球中[8]的特點(diǎn)是曲度增大.以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生,有可能成為真性近視,看不清 遠(yuǎn)處的物體,需配戴凹透鏡加以糾正,如圖所示.
故答案為:(1)[1]角膜
(2)5鞏膜
(3)[9]視網(wǎng)膜;視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞
(4)曲度過(guò)大;過(guò)長(zhǎng);凹透鏡

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記近視眼的視眼的成因、成像特點(diǎn)、矯正措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.人體的神經(jīng)系統(tǒng)可分為由腦與脊髓組成的中樞神經(jīng)系統(tǒng)和由腦神經(jīng)與脊神經(jīng)組成的周圍神經(jīng)系統(tǒng).人腦由大腦、小腦、1和腦干四部分組成.反射是指通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)對(duì)人體生理功能進(jìn)行的調(diào)節(jié).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在結(jié)構(gòu)上,細(xì)菌和植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是:都有[1]細(xì)胞膜、[2]細(xì)胞壁和[4]細(xì)胞質(zhì).主要區(qū)別是細(xì)菌雖有DNA集中區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(2)大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng),這是因?yàn)榧?xì)菌細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用.
(3)有些細(xì)菌在生長(zhǎng)后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成一種休眠體,這種休眠體叫芽孢,它對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成.其中鷹獲取能量最多的一條食物鏈?zhǔn)恰安荨谩棥被蛘摺安荨蟆棥保?br />(2)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是捕食關(guān)系,另一種是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.鷹在此食物網(wǎng)中共占3、4、5營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)該食物網(wǎng)要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)缺少的成分是非生物部分和分解者.地球上最大生態(tài)系統(tǒng)的是生物圈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻“,這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面.這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器,構(gòu)建了立體花卉墻.總面積達(dá)5000余平方米,每年可吸收二氧化碳4噸.與玻璃幕墻相比可降溫50C,使空氣清新、濕潤(rùn).實(shí)現(xiàn)上海世博園區(qū)的“低碳排放”.
(1)“綠墻”能吸收二氧化碳是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行光合作用;其反應(yīng)式是:二氧化碳+水$→_{a}^{光}$有機(jī)物+b
a表示葉綠體b表示氧氣
(2)“綠墻”與玻璃墻相比可降溫500C,使空氣濕潤(rùn).是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)蒸騰作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.在生態(tài)系統(tǒng)中,不同的生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成了鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.往往很多條彼此交錯(cuò)鏈接形成食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和食物鏈就沿著它們流動(dòng),生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體.在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物是生產(chǎn)者,能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,動(dòng)物是消費(fèi)者,他們直接或間接地以植物為食,腐生細(xì)菌和真菌是分解者,這三者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于人類生殖和發(fā)育過(guò)程的敘述,正確的是( 。
A.含有23條染色體,人的生殖細(xì)胞精子只能表示為22+Y
B.卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精,到達(dá)子宮后,受精卵才開(kāi)始分裂
C.嬰兒從母體娩出,標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開(kāi)始
D.生殖器官的發(fā)育和成熟,是青春期發(fā)育最突出特征

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.2014年5月20日,謝倍珍等三位志愿者從生活了105天的“月宮一號(hào)”密閉艙中走出(如圖),標(biāo)志著我國(guó)首次長(zhǎng)期多人密閉實(shí)驗(yàn)獲得成功.“月宮一號(hào)”是一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng),由1個(gè)綜合艙和2個(gè)植物艙組成,艙內(nèi)種植有青菜、黃瓜等21種植物,還有一種黃粉蟲(chóng)(以植物為食)為人提供動(dòng)物蛋白.為了防止病原菌感染,用于植物栽培的水和人生活所需的水都需先凈化.請(qǐng)回答:
(1)寫出這個(gè)密閉生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈植物→黃粉蟲(chóng)→人.
(2)下列關(guān)于“月宮一號(hào)”生態(tài)系統(tǒng)敘述正確的是CD(填序號(hào)).
A.黃粉蟲(chóng)屬于生產(chǎn)者        B.物質(zhì)循環(huán)不需要微生物
C.氧在該生態(tài)系統(tǒng)可以循環(huán)      D.土壤、空氣和陽(yáng)光屬于非生物的物質(zhì)和能量
(3)該微型生態(tài)系統(tǒng)選擇多種植物的理由是增加此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,黃瓜的果實(shí)是由子房發(fā)育而成.
(4)若第二次長(zhǎng)出的黃瓜開(kāi)出的花與第一次顏色不同,這屬于變異遺傳的變異(填可遺傳或不可遺傳),這種性狀是由基因決定的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)轉(zhuǎn)換過(guò)程中,森林起著核心作用.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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