18．把水果放在榨汁機(jī)中，榨出的果汁主要來(lái)自細(xì)胞中的液泡部位．

分析 植物細(xì)胞包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體和液泡，不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，據(jù)此解答．

解答 解：液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液．
故答案為：液泡

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人體呼出的氣體中，二氧化碳最終是在哪些部位產(chǎn)生的（　�。�
A．肺泡B．紅細(xì)胞
C．組織細(xì)胞D．組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列繁殖方法不屬于無(wú)性生殖的是（　　）
A．播種繁殖B．壓條C．扦插D．嫁接

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，該圖描述正確的是（　　）
A．①是傳出神經(jīng)B．②是大腦皮層C．③是傳入神經(jīng)D．④是效應(yīng)器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖，分析回答：
（1）腎小囊中的原尿與血液相比缺少血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，尿液
與原尿相比缺少葡萄糖．
（2）尿的形成過(guò)程經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收和腎小球的過(guò)濾作用兩個(gè)過(guò)程．
（3）腎動(dòng)脈內(nèi)的葡萄糖經(jīng)過(guò)腎單位進(jìn)入腎靜脈至少穿過(guò)8層細(xì)胞
（4）若胰島分泌的胰島素不足，患糖尿病，則通過(guò)注射胰島素制劑治療．
（5）腎臟的生命活動(dòng)受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，其中，神經(jīng)系統(tǒng)起主要調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)指出圖中鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)的關(guān)系：捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（2）某同學(xué)用“陽(yáng)光→草→鳥(niǎo)→貓頭鷹”表示圖中的一條食物鏈，其錯(cuò)誤是
①陽(yáng)光是該生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分，不能寫(xiě)入食物鏈中；②食物鏈的起始端只
能是植物而不能是其他成分．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒重金屬鎘的污染，則圖中貓頭鷹的體內(nèi)重金屬
鎘的含量最高．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是細(xì)菌、真菌．
（5）該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺堫^鷹或草→食草昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→貓頭鷹．
（6）圖中的綠色植物（草）能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（7）該生態(tài)系統(tǒng)中，所含有機(jī)物最多的生物是草，所含有有機(jī)物最少的生物是貓頭鷹．
（8）圖中的鳥(niǎo)和食草昆蟲(chóng)除了生物之間最常見(jiàn)的捕食關(guān)系以外，還存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（9）圖中各種生物的最終能量來(lái)源是太陽(yáng)能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列都屬于分解者的一組的是（　　）
A．水藻和細(xì)菌B．細(xì)菌和蘑菇C．魚(yú)和水蚤D．地衣和大豆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．有人右側(cè)半身不遂，則其受損的應(yīng)該是大腦右側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．被稱為“分類學(xué)之父”的是（　�。�
A．哈維B．克里克C．沃森D．林奈

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同步練習(xí)冊(cè)答案