【題目】2014年12月31日發(fā)生的上海外灘的踩踏事故雖已過(guò)去六十多天，但不少人仍在唏噓生命的脆弱．事故中某重傷患者搶救時(shí)急需大量AB型的血液，下表為四名志愿者的血型鑒定結(jié)果，其中符合要求的是（　�。�

志愿者

①

②

③

④

A型標(biāo)準(zhǔn)血清

無(wú)凝集現(xiàn)象

有凝集現(xiàn)象

無(wú)凝集現(xiàn)象

有凝集現(xiàn)象

B型標(biāo)準(zhǔn)血清

有凝集現(xiàn)象

無(wú)凝集現(xiàn)象

無(wú)凝集現(xiàn)象

有凝集現(xiàn)象

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【答案】D

【解析】每個(gè)人的血清中都不含有與他自身紅細(xì)胞凝集原相對(duì)抗的凝集素。因此，A型人的血清中只含有抗B凝集素；B型人的血清中只含抗A凝集素；AB型人的血清中兩種凝集素都沒(méi)有；而O型人的血清中則兩種凝集素全有。輸血時(shí)，同型血之間輸血一般不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)，所以輸血以輸入同型血為原則。由題意可知，要搶救急需大量AB型的血液，其中符合要求的是④。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病叫傳染病。傳染病預(yù)防措施可分為、和三個(gè)方面。

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【題目】創(chuàng)立雙名法的是瑞典科學(xué)家（　　）
A.達(dá)爾文
B.諾貝爾
C.林奈
D.牛頓

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【題目】人類(lèi)飼養(yǎng)家禽、家畜和種植農(nóng)作物，利用的是生物多樣性中的 ( )
A.直接價(jià)值
B.潛在價(jià)值
C.間接價(jià)值
D.經(jīng)濟(jì)價(jià)值

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【題目】原始生命誕生的搖籃是( )
A.原始海洋
B.原始陸地
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D.原始大氣

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【題目】聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)制作生拌蔬菜時(shí)不能加黃瓜，這是為什么呢？難道是黃瓜能分解掉蔬菜中的維生素了嗎？

資料：青椒含大量維生素C，且維生素C能使藍(lán)色的淀粉碘溶液褪色。

準(zhǔn)備工作：①先配制好淀粉碘溶液，②將青椒和黃瓜分別榨成汁，③兩個(gè)錐形瓶

實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象：

錐形瓶

物質(zhì)

淀粉碘

溶液

放置

時(shí)間

攪拌情況

現(xiàn)象

A

青椒汁和________

加入

60分鐘

每10分鐘1次

藍(lán)色不消褪

B

青椒汁和20ml蒸餾水

加入

60分鐘

每10分鐘1次

藍(lán)色褪去

（1）根據(jù)上述過(guò)程回答下列問(wèn)題：

（2）青椒含大量維生素C，維生素C對(duì)預(yù)防_________病具有重要作用。

（3）在錐形瓶A中物質(zhì)一欄橫線(xiàn)上填上合適的物質(zhì)：______________實(shí)驗(yàn)中設(shè)置錐形瓶B的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖瞧?/span>_________作用。

（4）你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：__________________________________

（5）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和步驟存在一些缺陷，請(qǐng)你指出其中一條：________________.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每當(dāng)提到海洋總讓人聯(lián)想起湛藍(lán)的海水、美味的海鮮。海洋是生命的樂(lè)園，種類(lèi)繁多、數(shù)量巨大的浮游藻類(lèi)以無(wú)機(jī)物質(zhì)為營(yíng)養(yǎng)，以陽(yáng)光為能源，通過(guò)光合作用制造大量的有機(jī)物，直接或間接地為浮游動(dòng)物、魚(yú)、蝦、貝以至鯨等所有動(dòng)物提供食物，自古以來(lái)海洋總是源源不斷地向人類(lèi)提供大量的鮮美的海產(chǎn)品。然而，人類(lèi)卻源源不斷地向海洋排放污水，引起浮游藻類(lèi)，甚至浮游動(dòng)物和細(xì)菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，造成一定范圍內(nèi)海水變色現(xiàn)象，這就是赤潮。海水顏色因赤潮生物的數(shù)量、種類(lèi)不同而呈紅、黃、綠和褐色等。赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及動(dòng)物生存。藻類(lèi)還會(huì)產(chǎn)生一些毒素，動(dòng)物攝食這些藻類(lèi)后，其毒素會(huì)積聚在動(dòng)物體內(nèi)。因此，海洋赤潮的發(fā)生不但對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)有強(qiáng)烈的破壞作用，對(duì)海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用海產(chǎn)品的人都有直接的危害。

分析上述資料，回答下列問(wèn)題：

（1）海洋生態(tài)系統(tǒng)中，哪些生物分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者？

___________________________

（2）請(qǐng)指出赤潮對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的破壞情況。

__________________

（3）經(jīng)常發(fā)生赤潮的海域，魚(yú)體內(nèi)常積聚有藻類(lèi)毒素。研究發(fā)現(xiàn)，魚(yú)體越大，毒素的濃度越高，為什么？

_____________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人類(lèi)活動(dòng)不利于保護(hù)環(huán)境的是（　　）

A. 為了衛(wèi)生安全，盡量使用一次性筷子

B. 生活垃圾分類(lèi)處理

C. 盡量坐公交車(chē)，減少尾氣排放

D. 使用可降解的包裝袋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的耳朵、眼睛、心臟都屬于（ ）

A. 器官 B. 組織 C. 系統(tǒng) D. 新細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案