【題目】如圖表示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

（1）人體消化系統(tǒng)包括_______和消化腺兩部分。

（2）請(qǐng)寫出圖中、代表的器官名稱： ___________、 ___________。

（3）能分泌胰液的器官是_______，消化和吸收的主要器官是______。

【答案】 消化道 肝臟 胃 胰腺 小腸

【解析】人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分，消化道是有口腔、咽、食道、胃、

小腸、大腸、肛門；（2）圖中①是口腔，②是食道，③是肝臟，④是胃，⑤是胰腺，⑥是小腸，肝臟是人體最大的消化腺，能分泌膽汁對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化；（3）能分泌胰液的器官是⑤胰腺，⑥小腸是主要的吸收?qǐng)鏊�，能夠吸收大部分的水、無機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸，胃只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精，大腸是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素，其他的消化道基本上沒有吸收功能，因此，小腸是主要的消化和吸收?qǐng)鏊?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體某對(duì)染色體上基因（A、a為染色體上的基因）的遺傳圖解。

（1）父方形成生殖細(xì)胞的過程發(fā)生在（_____）

A.卵巢 B .睪丸 C.輸卵管 D.子宮

（2）從圖中可看出生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目為親代體細(xì)胞中的____________，子代細(xì)胞中的染色體數(shù)目與親代體細(xì)胞______________。

（3）若A為控制雙眼皮的基因，則父方和母方的眼皮性狀分別為__________、________。其子代出現(xiàn)單眼皮、雙眼皮性狀的機(jī)會(huì)______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況（單位：千焦），有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲的個(gè)體數(shù)量一定多于乙的個(gè)體數(shù)量

B．甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和

C．乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少

D．第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）看電視文藝節(jié)目時(shí),你能聽到演員優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲。那么，圖中接受聲波信息的感受器位于 內(nèi)；聽覺產(chǎn)生的部位是 。（填數(shù)字代號(hào)）

（2）如果某人標(biāo)號(hào)④所示部分受損，則 （能，不能）產(chǎn)生聽覺。

（3）跳水運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中數(shù)字 所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洛陽江紅樹林曾遭嚴(yán)重人為破壞，為恢復(fù)其原狀，應(yīng)采取的正確做法是（ ）

A. 補(bǔ)種并保護(hù)紅樹林 B. 張網(wǎng)捕獵各種鳥類

C. 大面積圍海造田 D. 大量排入生活用水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“小草依依，踏之何忍”設(shè)置這些提示語提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是

A. 植物缺少無機(jī)鹽，影響生長 B. 植物缺少水，影響光合作用

C. 土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D. 氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過同位素標(biāo)記法我們知道光合作用產(chǎn)生的氧來自于（ ）

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 水 D. 礦物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答

（1）如圖①所示，把天竺葵放到 處一晝夜，其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．

（2）圖③中，把葉片放入盛有 的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．

（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成 色．

（4）對(duì)照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生命起源的過程中，米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明

A. 原始地球能形成原始生命

B. 生命起源于原始大氣

C. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

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同步練習(xí)冊(cè)答案