6.登革熱是由登革病毒引起的急性病毒性疾病,主要是通過蚊蟲叮咬在人群當(dāng)中傳播,這種疾病主要廣泛流行于熱帶和亞熱帶的100多個(gè)國(guó)家和地區(qū),輸入性病例仍然是中國(guó)登革熱的主要原因.2014年中國(guó)登革熱疫情較往年早而且較為嚴(yán)重.
(1)登革病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所有病毒都有相似的兩部分結(jié)構(gòu):一是由蛋白質(zhì)組成的外殼,一是包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核.
(2)病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi).

分析 病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖.一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法生存,就會(huì)變成結(jié)晶體.

解答 解:(1)登革熱病毒屬于動(dòng)物病毒,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,它是引發(fā)登革熱病的病原體.
(2)病毒不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體.因此病毒必須生活在其他生物的細(xì)胞內(nèi).
故答案為:
(1)細(xì)胞;蛋白質(zhì);遺傳物質(zhì)      
(2)寄生

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.為了創(chuàng)建良好的水環(huán)境,我們應(yīng)該(  )
A.不進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)B.使用含磷洗滌劑
C.將工業(yè)廢水排入河流D.不用含磷洗滌劑

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明同學(xué)報(bào)名參加了1 500米的比賽項(xiàng)目.下面是相關(guān)紀(jì)實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖(①~⑦表示生理過程,A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請(qǐng)分析回答:
早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、蒸雞蛋、生菜、牛奶.到了學(xué)校,開幕式結(jié)束后比賽開始,小明聽到槍聲,立刻沖了出去.比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快…最后100米沖刺了,同學(xué)和班主任在終點(diǎn)為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn).由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋.班主任老師趕忙扶起他,這時(shí)小明才感到疼痛難忍.

(1)小明吃的面包主要成分是淀粉,淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有唾液、胰液、腸液.正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由胰島分泌的.
(2)比賽過程中會(huì)消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加.進(jìn)行甲圖中④時(shí),肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài);氧氣通過B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過程中,經(jīng)過乙圖的途徑是3→6→7→1(用數(shù)字和箭頭表示).
(3)甲圖中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→腎小囊→腎小管(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng).血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動(dòng)的血液類型分別是靜脈血、動(dòng)脈血;與平時(shí)相比,在此次長(zhǎng)跑過程中,小明身體散失水分明顯增加的途徑有⑤(填甲圖中數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.先把一棵盆栽植株放在黑暗的地方一晝夜,然后選取一片健壯的葉片,將其葉脈切斷(如圖所示),再把該植株放在陽光下照射5個(gè)小時(shí).然后取下此葉片脫色,加碘處理.結(jié)果葉片的上半部分①?zèng)]有變藍(lán),而下半部分②變藍(lán).這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,光合作用需要( 。
A.水分B.陽光C.二氧化碳D.葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.韓梅同學(xué)患急性闌尾炎,到醫(yī)院進(jìn)行血液化驗(yàn),發(fā)現(xiàn)血液中白細(xì)胞數(shù)目增多的現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.造成貧血的原因是(  )
A.紅細(xì)胞數(shù)量過少或血紅蛋白含量過少
B.血小板數(shù)量過少
C.紅細(xì)胞數(shù)量過多或血紅蛋白含量過多
D.白細(xì)胞數(shù)量過少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是豌豆花色的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題.

(1)豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀.
(2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出白花是隱性性狀.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示有關(guān)概念之間的關(guān)系,下表選項(xiàng)中和圖示不相符的是( 。
1234
A骨連結(jié)關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)囊
B葉片葉肉葉肉細(xì)胞細(xì)胞核
C腎單位腎小體腎小球
D細(xì)胞核染色體DNA基因
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下四種處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌;
④將饅頭碎屑與唾液放入4號(hào)試管中不攪拌.
(以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的.其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用,第②③④種處理都是①的對(duì)照實(shí)驗(yàn).)請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí),解答下列問題:
(1)當(dāng)以舌的攪拌為變量時(shí),應(yīng)選、俸廷軆煞N處理為對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)①與②進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)是為了探究唾液對(duì)淀粉的消化的作用.
(3)以上三種處理中,哪種處理不妥③,請(qǐng)回答并指正把不攪拌變成充分?jǐn)嚢瑁?/div>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案