2．將上題中的裝置先放在暗處一晝夜后，再放到光下2小時，摘下葉片，經(jīng)脫色、滴加碘液后出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是（　�。�
A．整片葉變成藍(lán)色B．不遮光部分變成藍(lán)色
C．整片葉變成黃白色D．不遮光部分變成黃白色

分析 綠葉在光下制造淀粉的實驗中暗處理，部分遮光、光照的目的．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉，關(guān)鍵是確定、控制實驗變量、設(shè)置對照實驗．

解答 解：該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論．其中部分遮光、光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．是為了設(shè)置對照．此實驗中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．
這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．實驗中未覆蓋鋁箔葉能夠進行光合作用制造淀粉，滴加碘液之后，葉片呈藍(lán)色，覆蓋鋁箔的葉因得不到光照而無法光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液之后，葉片呈黃白色，故只有選項B的說法正確．
故選：B．

點評 綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點，我們要弄清實驗的主要步驟的目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是小寶同學(xué)做的“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的試驗裝置圖，該裝置放在25℃的環(huán)境中．
（1）該裝置中，為了“探究水分對種子萌發(fā)的影響”，則1和2是一組對照實驗．
（2）根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可推測，裝置3號中種子沒有萌發(fā)的原因是沒有空氣．
（3）經(jīng)過一次實驗，小寶發(fā)現(xiàn)只有 2 號種子會萌發(fā)，于是他就得出實驗結(jié)論：種子的萌發(fā)需要充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度． 請問，要得到這樣的結(jié)論，該探究實驗必須做哪兩處修改？
①要設(shè)計多次實驗或者重復(fù)組．
②設(shè)計關(guān)于“溫度”為惟一變量的對照組．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)來看，感染H7N9病毒的人屬于傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進出細(xì)胞的是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列現(xiàn)象中，可稱為反射的是（　　）
A．窗臺上的花草向外生長B．草履蟲能趨利避害
C．跳舞草隨音樂起舞D．手被針刺后迅速縮手

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．心血管疾病常會引起“中風(fēng)”，患者四肢沒有任何損傷，但出現(xiàn)一側(cè)肢體不能活動的癥狀，這是因為損傷的部位是（　�。�
A．骨頭B．血管C．大腦D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）心臟是血液循環(huán)的動力器官，有四個腔，心臟壁最厚的是[C]左心室．
（2）在肺循環(huán)中，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時，與肺泡發(fā)生氣體交換，血液由含氧少，顏色暗紅的靜脈血變?yōu)閯用}血，經(jīng)[H]肺靜脈流回心臟．在血液運輸過程中，氧氣由紅細(xì)胞中的血紅蛋白攜帶．
（3）心房與心室，心室與動脈之間都有瓣膜，保證血液在心臟里只能從心房→心室→動脈，而不能倒流．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的圖象，仔細(xì)觀察并分析：從甲像變成乙像，是做了怎樣的處理（　　）
①低倍鏡換成了高倍鏡   ②高倍鏡換成了低倍鏡
③玻片向右上移動了     ④玻片向左下移動了．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲、和成蟲三個時期
B．蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)
C．青蛙、家鴿的生殖和發(fā)育都離不開水
D．哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳

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