7．從親代到生殖細胞再到子代，染色體數(shù)量的傳遞規(guī)律是（　　）
A．2n  2n  2nB．n  n  nC．n  2n  nD．2n  n  2n

分析 生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半，成單存在，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的相同都成對．染色體數(shù)目變化可總結(jié)規(guī)律：體細胞：生殖細胞：受精卵═2n：n：2n．

解答 解：假設(shè)體細胞中染色體是2n條，生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的染色體數(shù)的一半，因此生殖細胞中的染色體是n條；受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的染色體數(shù)相同，因此受精卵中的染色體是2n條，子代的染色體又恢復(fù)到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．所以“從親代到生殖細胞再到子代”，染色體數(shù)量的傳遞規(guī)律是“2n n 2n”．
故選：D．

點評 生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的染色體數(shù)的一半，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的染色體數(shù)相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．人類和其他生物共同生活在地球這個大家園里．動物可稱得上人類之友，人類失去了這個朋友就難以生存．由于人口膨脹、人類的經(jīng)濟活動的發(fā)展、過度獵殺野生動物破壞了生態(tài)環(huán)境，致使地球上的動物瀕危滅絕，使包括動物在內(nèi)的自然資源枯竭，已危機到人類的生存．
近年來，人們大量捕食蛇、青蛙等野生動物，嚴重破壞了生態(tài)平衡．2001年，重慶市壁山縣古老城發(fā)生了罕見的蝗蟲災(zāi)害，鋪天蓋地的蝗蟲像收割機一樣把當?shù)氐慕М�農(nóng)作物和果樹林蠶食的面目全非．眼看著數(shù)年的心血就要化為泡影，古老城人民向外界發(fā)出求助：請支援我們5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙．
（一）分析：
（1）為什么古老城人民向外界發(fā)出求助需要援助的是蛇、麻雀和青蛙這三種動物？
（2）作為一名中學(xué)生，你認為我們應(yīng)怎樣去保護野生動物？（最少寫出兩條）
（二）解讀數(shù)據(jù)：下圖是某市郊區(qū)農(nóng)田近幾年兩棲動物青蛙的數(shù)量統(tǒng)計圖．
（1）從1998年到2000年，由于環(huán)境因素的影響，農(nóng)田青蛙減少了一半，請你分析影響這一變化的環(huán)境因素有哪些？
（2）青蛙是農(nóng)田害蟲的天敵，為了減少殺蟲劑對人類健康的影響，請你幫助農(nóng)民制定一個保護青蛙的計劃．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．探究實驗題：這是小明寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚，請你將它補充完整，并回答他所提出的問題．
實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響
提出問題：鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響嗎？
作出假設(shè)：鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響．
設(shè)計方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．
（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．控制這個實驗的變量是光，因此在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境．
（3）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同的鼠婦，靜置2分鐘（min）．
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，
（4）實施計劃：按照上述實驗方案做實驗．實驗過程中要仔細觀察，認真記錄．
（5）實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目，收集所有同學(xué)的實驗記錄、
（6）得出結(jié)論：鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響．
（7）實驗結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？把它放歸自然．
（8）對于收集到的多組數(shù)據(jù)，我們將進行算平均值的處理，來減少誤差、
（9）在本次實驗中，我們準備了20只鼠婦，不使用1只鼠婦的原因是要用10只鼠婦做實驗是為了避免出現(xiàn)偶然性、

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．試述當一位同學(xué)突然抓起一個燙手的饅頭后，來不及考慮就迅速松開饅頭的縮手反射過程中，神經(jīng)沖動在反射弧的傳導(dǎo)途徑是怎樣的？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．探究光對鼠婦的影響的實驗中的變量是（　�。�
A．土壤B．光照C．溫度D．濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體代謝產(chǎn)生的廢物或多余的物質(zhì)排出體外的過程稱排泄．下列物質(zhì)不屬于人體排泄物的是（　�。�
A．尿素B．二氧化碳C．體內(nèi)多余的水D．大便

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生活垃圾一般可分為可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾．下列圖示表示可回收垃圾的是（　�。�
A．甲圖B．乙圖C．丙圖D．丁圖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．據(jù)報道，四川某地一80后大學(xué)生畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)，靠養(yǎng)狐走上了致富之路．他從北方引進小耳白毛狐，并將其余本地的大耳灰毛狐進行雜交（狐的毛色和耳大小均受遺傳基因控制）．經(jīng)過多代選育，終于培育出了適于南方氣候與食性的優(yōu)良品種--大耳白毛狐．
（1）新品種大耳白毛弧與親本的性狀表現(xiàn)均不相同，在遺傳學(xué)中這種現(xiàn)象稱之為變異．
（2）寫出材料中涉及有關(guān)狐的一對相對性狀小耳與大耳．
（3）在育種過程中，用兩只白毛狐做親本繁殖后代，子代中出現(xiàn)了1只灰毛狐．若用A和a分別表示控制狐毛顏色的顯性基因和隱性基因，則可推斷兩個親本白毛狐的基因組成均為Aa；子代灰毛狐的基因組成為aa．上述狐的兩種毛色中，灰毛是隱性性狀．
（4）子代灰毛狐控制灰毛的基因是通過親代的生殖細胞傳下來的．
（5）狐是食肉目犬科動物，按生態(tài)系統(tǒng)組成成分來分，它屬于消費者．與貓相比，狐與狗的親緣關(guān)系較近（填“較近”或“較遠”）；與家兔的牙齒分化相比，狐還有發(fā)達的犬齒，適于撕裂食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎？近年來，東營市園林局號召市民開展了“樹木認養(yǎng)活動”．由園林局提供技術(shù)指導(dǎo)，認養(yǎng)者負責(zé)養(yǎng)護樹木．實驗中學(xué)師生認養(yǎng)了一片毛白楊樹林，把生物課搬進了大自然．
（1）春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條．從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說，將來發(fā)育成枝條的是枝芽；其結(jié)構(gòu)中的生長點不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)．
（2）幾個月下來，毛白楊長粗了一圈．這是由于莖中形成層的活動，使樹干不斷長粗．
（3）“根深方能葉茂”，一般情況下，植物根系的入土深度要大于地上部分的主莖高度．
（4）養(yǎng)護期間要定期松土施肥，多施含氮的無機鹽，毛白楊枝葉會更加繁茂．
（5）生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問：側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響，還是受頂芽的影響？請你幫助他們完善探究方案．
①在同一棵毛白楊樹上，選取三段生長狀況相似的枝條（如圖），分別標記為甲、乙、丙；
②甲枝條不做處理；
③乙枝條去掉頂芽，保留相鄰的側(cè)芽；
④丙枝條保留頂芽，去掉相鄰的側(cè)芽；
⑤一段時間后，觀察枝
上側(cè)芽的生長狀況，并得出結(jié)論．

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