如圖，其中動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
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A、①②③B、②③④C、①③⑤
分析：植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別．植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
解答：解：觀圖可知：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞質(zhì)、⑤液泡、⑥細(xì)胞核；
植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?南平）如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（2）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用，并能進(jìn)行物質(zhì)交換的是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（3）在該圖畫(huà)出的結(jié)構(gòu)中，其中動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
、
葉綠體
葉綠體
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（“[]”中填寫(xiě)序號(hào)，“橫線里”內(nèi)填寫(xiě)文字．）
（1）對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的是[
①
①
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
；
（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[
③
③
]；
（3）該圖所示結(jié)構(gòu)中，其中動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是[
①
①
]、[
④
④
]．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（“[]”中填寫(xiě)序號(hào)，“”內(nèi)填寫(xiě)文字．）
（1）對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的是[
①
①
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（2）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用，并能進(jìn)行物質(zhì)交換的是[
②
②
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[
③
③
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（4）在該圖有畫(huà)出的結(jié)構(gòu)中，其中動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是[
①
①
]、[
④
④
]，除此之外，植物細(xì)胞還具有一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是
葉綠體
葉綠體
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞模式圖．在“[]”中填寫(xiě)序號(hào)，在“
1
1
”內(nèi)填寫(xiě)文字．
（1）對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的是[
①
①
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（2）對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)作用并能進(jìn)行物質(zhì)交換的是[
②
②
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[
③
③
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（4）西瓜之所以甘甜可口，是因?yàn)槲鞴系?!--BA-->
液泡
液泡
含有大量的糖分．
（5）在該圖有畫(huà)出的結(jié)構(gòu)中，其中動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是[
①
①
]、[
④
④
]，除此之外，植物細(xì)胞還具有一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是
葉綠體
葉綠體
．

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