【題目】下列不具有細胞結構的生物是：（ ）

A．小雞 B．病毒 C．細菌 D．鯨

【答案】B

【解析】

試題分析：病毒沒有細胞結構，整個身體只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．牛吃草 B．北風吹，燕南飛

C．水結成冰 D．蝌蚪長成青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)物質(zhì)的運輸都離不開圖所示結構及組織，請據(jù)圖回答：

（1）從圖甲心臟四腔的結構看，心臟肌肉壁最厚的腔是[]．若從④處灌注清水，清水最先從[]處流出．
（2）圖乙中，具有運輸氧功能的細胞是[]；當人體有炎癥時，數(shù)量高于正常值的細胞是[]．
（3）生病時會選擇圖丙的[]血管注射藥物，藥物最先到達圖甲心臟的[]這一腔室．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜花是我國南方居民餐桌上常見的一道綠色蔬菜．如圖是南瓜開出的兩種花，請結合相關知識填空．

（1）人們從菜市場購買回來用于食用的南瓜花主要是圖中的（選填“甲”或“乙”）類南瓜花．
（2）圖中的（選填“甲”或“乙”）類南瓜花經(jīng)傳粉、受精后能結出南瓜．
（3）一個南瓜中含有許多種子，是因為雌蕊的子房中含有許多個 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖A中的3和圖B中的7的結構名稱是__________，作用是__________。圖A、B中的2為胚胎的發(fā)育提供__________。

（2）圖B中的6是由圖A中的__________發(fā)育而來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學設計驗證綠葉光合作用產(chǎn)生淀粉的示意圖，據(jù)圖回答。

（1）該過程中正確的操作順序是：____________________________

（2）在B操作中的目的是設置__________,實驗變量是 ____________。

（3）在A操作的目的是____________,圖F中滴加的液體是_____________。 圖G小燒杯中的液體是___________,其作用是______________.

（4）在實驗中E看到的現(xiàn)象是_________________________,這說明_________是光合作用的產(chǎn)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的雙眼皮（單眼皮（a）為顯性．寧寧對自己家庭眼瞼的遺傳進行了調(diào)查，并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關系圖譜如圖，請據(jù)圖回答：

（1）父母都是雙眼皮，而寧寧是單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為 ． 眼皮有雙眼皮和單眼皮之分，這對性狀在遺傳學上稱為 ．
（2）據(jù)圖可知寧寧的基因組成是 ， 寧寧父親的基因組成是 ．
（3）自2016年1月起，我國全面放開二孩政策，寧寧的父母積極響應，則其父母生育二孩為男孩的概率為%，再生一個孩子是雙眼皮男孩的概率是%．
（4）人的性別由受精卵中性染色體的組成決定，寧寧父親的性染色體組成為 ． 控制紅綠色盲的基因位于X染色體上，若寧寧母親是一色盲患者，父親正常，則寧寧父母再生一個兒子患色盲的幾率是%．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用分解有機物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）。

A．無機鹽和水 B．水和淀粉

C．氧氣和淀粉 D．二氧化碳和水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是鯽魚的外形圖，請回答：

鯽魚的身體可分為、、三部分，身體多呈型，用呼吸，身體兩側的側線，能感知-方向。

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同步練習冊答案