分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)提出問題:由于“探究光照對鼠婦生活的影響”的實驗,所以提出的問題是光對鼠婦的生活有影響嗎?
(2)作出假設(shè):假設(shè)是對問題肯定或否定的解答,作出的假設(shè)是光對鼠婦的生活有影響,或光對鼠婦的生活沒有影響.
(3)制定并實施計劃:
a“準(zhǔn)備好實驗材料,在鐵盤內(nèi)鋪一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋紙板,一側(cè)蓋玻璃板”,形成黑暗和明亮兩種環(huán)境.
b“在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦,靜置兩分鐘后,每分鐘統(tǒng)計一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次”.
(4)得出結(jié)論:
a觀察的結(jié)果:黑暗一端的鼠婦數(shù)量比明亮一端的多(多或少).
b得出的結(jié)論:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中.
故答案為:(1)光對鼠婦的生活有影響嗎
(2)光對鼠婦的生活有影響,或光對鼠婦的生活沒有影響
(3)黑暗;明亮
(4)a多
b鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中(或光對鼠婦的生活有影響)
點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 殺蟲藥量少形成的 | |
B. | 害蟲對殺蟲藥進(jìn)行選擇的結(jié)果 | |
C. | 藥物失效形成的 | |
D. | 害蟲中出現(xiàn)抗藥的變異類型,逐漸繁殖增多形成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 人類的活動可以到達(dá)生物圈的各個圈層 | |
C. | 生物圈是由全部植物、動物和微生物構(gòu)成的統(tǒng)一整體 | |
D. | 生物圈包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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