【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據(jù)下圖分析回答問題。
(1)圖A表示_________動作,圖B表示動作_________。
(2)①表示________,在圖A中處于_______狀態(tài);②表示______則同時(shí)處于_______狀態(tài); 圖B中①和②的狀態(tài)分別是_______和_____。
(3)劉春紅是奧運(yùn)會舉重冠軍,當(dāng)她抓起杠鈴時(shí),她上臂的肌肉中,處于收縮狀態(tài)是[ ]______,處于舒張狀態(tài)的是[ ]____,當(dāng)她將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻,處于收縮狀態(tài)是[ ]_____,處于舒張狀態(tài)的是[ ]______.
(4)當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺到比較輕松,是因?yàn)棰佗诰幱?/span>_____狀態(tài).
(5)以上實(shí)例說明任何動作都反映出各種肌群之間的___________關(guān)系.
【答案】屈肘伸肘肱二頭肌收縮肱三頭肌舒張舒張收縮①肱二頭�、赸肱三頭�、赸肱三頭肌①]肱二頭肌舒張協(xié)作
【解析】
圖A表示屈肘動作,圖B表示伸肘動作,①肱二頭肌,②肱三頭肌,人體完成一個(gè)運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。
(1)圖A表示屈肘動作,圖B表示伸肘動作。
(2)①是肱二頭肌,在圖A中處于收縮狀態(tài);②是肱三頭肌,在圖A中處于舒張狀態(tài);圖B表示伸肘動作,此時(shí)圖B中①肱二頭肌和②肱三頭肌的狀態(tài)分別是舒張和收縮。
(3)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的。舉重運(yùn)動員抓起杠鈴時(shí),是做屈肘動作,上臂的肌肉中,處于收縮狀態(tài)是①肱二頭肌,②肱三頭肌處于舒張狀態(tài);當(dāng)運(yùn)動員將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻,是做伸肘動作,處于舒張狀態(tài)的是①肱二頭肌,收縮狀態(tài)的是②肱三頭肌。
(4)當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺到比較輕松,是因?yàn)棰匐哦^肌和②肱三頭肌均處于舒張狀態(tài)。
(5)圖A和圖B兩個(gè)動作說明,人體的任何動作都是由多組肌群共同作用的結(jié)果。以上實(shí)例說明任何動作都反映出各種肌群之間的協(xié)作關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物數(shù)量直方圖,若甲、乙、丙構(gòu)成一條食物鏈,則可以表示為 ______ .
(2)在顯微鏡下觀察乙和丙的體細(xì)胞切片,觀察結(jié)果如圖二和圖三所示,其中表示乙的體細(xì)胞是圖 ______ .
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【題目】下面列舉了六種生物的名稱,并對它們進(jìn)行了分類,請結(jié)合所學(xué)生物知識完成以下問題:
(1)請寫出圖中部分標(biāo)號所代表的生物名稱:①_____,③_____,⑤_____。
(2)藏羚羊是我國特有的國家一級保護(hù)動物,為了保護(hù)生物的多樣性,建立_____是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。
(3)生物學(xué)家按照不同等級的分類單位對生物進(jìn)行分類,可以弄清生物之間的親緣關(guān)系,上述六種生物中,與大豆親緣關(guān)系最近的是_____。
(4)生物分類從大到小的等級依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。這七個(gè)分類單位中,包括生物種類最多的是_____。
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【題目】圖是某同學(xué)制作的羊肉水餃,請運(yùn)用所學(xué)知識回答問題:
(1)該盤羊肉胡蘿卜水餃能為你提供幾類營養(yǎng)物質(zhì)?__________。
(2)水餃皮(以小麥面粉為原料)被消化的主要部位是__________。
(3)水餃餡中瘦羊肉中所含的蛋白質(zhì),開始被初步消化的部位是__________,最終消化為__________,被吸收進(jìn)入血液循環(huán)。
(4)右圖是某人飯前、飯后血糖含量變化的曲線圖,你認(rèn)為促使C~D段血糖含量下降的激素是__________。
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【題目】如圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立存在
(1)A、B都屬于菌類,A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是_____。
(2)C屬于植物,因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有_____,所以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著_____的角色。
(3)D屬于動物,它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是___________。
(4)B、C、D細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同的,都有____________________。
(5)上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動,多細(xì)胞生物又是以單個(gè)細(xì)胞為基本構(gòu)建的�?梢�,細(xì)胞是生物體___________基本單位。
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【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換過程,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中氧氣由②_____________進(jìn)入③中。
(2)圖甲中,經(jīng)肺泡內(nèi)的氣體交換①肺動脈中的_____________血變成④_____________中的動脈血。
(3)圖乙中,⑦組織細(xì)胞中產(chǎn)生的_____________進(jìn)入⑥組織內(nèi)毛細(xì)血管中,血液由⑧__________中的動脈血變成⑤體靜脈中的__________。
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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置。回答下列問題:
(1)裝置1,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的石灰水變渾濁,此實(shí)驗(yàn)證明了_____。
(2)裝置2,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了_____;為探究“光合作用的條件”,裝置2設(shè)置了如圖乙所示的對照組,該對照組有一處明顯錯(cuò)誤,應(yīng)去掉圖乙中的_____。
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【題目】下列生命活動中,屬于生物對外界刺激作作出反應(yīng)的是
A.同一株碧桃上開出不同顏色的花 B.斑馬發(fā)現(xiàn)敵害迅速逃跑
C.蘑菇從小長大 D.雛雞破殼而出
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