【題目】廉江紅橙甘甜多汁，我們吃的紅橙果肉是由下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育成的（　　）
A.子房
B.胚珠
C.珠被
D.子房壁

【答案】D
【解析】解：A、子房發(fā)育成果實(shí)，A不符合題意；
B、胚珠發(fā)育成種子，不符合題意
C、珠被發(fā)育成種皮，C不符合題意；
D、廉江紅橙，吃的是果肉，果肉屬于果皮，由子房壁發(fā)育而成，D符合題意．
故選：D
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用果實(shí)與種子的形成的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握果實(shí)和種子的形成：子房—果實(shí)；受精卵—胚；珠被—種皮；胚珠—種子；子房壁—果皮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖為細(xì)胞，乙圖為細(xì)胞．
（2）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[]、[]、[] ．
（3）植物細(xì)胞有，動(dòng)物細(xì)胞不具有的是[]、[]和[] ．
（4）用稀碘液染色后，用顯微鏡觀察染色顏色最深的是[] ．
（5）各種植物細(xì)胞保持一定的形態(tài)主要依靠[]的支持作用．
（6）圖甲結(jié)構(gòu)A對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和作用，結(jié)構(gòu)B除保護(hù)作用外，還能控制物質(zhì)細(xì)胞．
（7）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是；含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是；與光合作用直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽幼苗時(shí)要盡量帶些土，其主要原因是 （ ）

A．避免損傷根毛 B．減少土壤無(wú)機(jī)鹽的丟失

C．可以促進(jìn)根毛的生長(zhǎng) D．可減少水分的蒸發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是大實(shí)蠅的部分圖解，據(jù)圖回答。

（1）圖①中危害柑橘的蛆蟲(chóng)由大實(shí)蠅的⑤發(fā)育而來(lái)。
（2）用箭頭和標(biāo)號(hào)表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序：。其發(fā)育過(guò)程屬于。
（3）為防止此類(lèi)事件重演，請(qǐng)你提出一項(xiàng)既能控制大實(shí)蠅，又不污染環(huán)境的措施：。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花是綠色開(kāi)花植物的_________器官。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）血液從[]濾過(guò)到[]成為原尿．
（2）原尿經(jīng)過(guò)[]的作用，形成尿液．
（3）與[3]內(nèi)液體相比，[6]內(nèi)液體不含 ．
（4）與原尿相比，尿中不含 ， 因?yàn)?/span> ．
（5）尿的形成包括、兩個(gè)過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小瑩對(duì)自己怎么來(lái)到這世界感到困惑。請(qǐng)你參照下圖，利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)幫她解惑：

（1）小瑩新生命的起點(diǎn)是②________，由①和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成。

（2）②通過(guò)細(xì)胞分裂和③細(xì)胞分化發(fā)育成胚胎。胚胎在媽媽的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)通過(guò)__________和臍帶從母體獲得。

（3）小瑩患有白化病，若用a表示白化病基因，按照正常的推理，則小瑩的爸爸和媽媽的基因型分別是_____________ ，______________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物跟人體結(jié)構(gòu)層次相比較，沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小師哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開(kāi)始于________，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_______ 里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和胚胎從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出代謝的________氣體等廢物。

（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了，其中的____ 是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

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