12．下列對于生物分類單位的敘述，正確的是（　�。�
A．分類單位越小，生物間的親緣關系越近
B．分類單位越大，所包含的種類越少
C．“科”是生物分類中最小的單位
D．同一分類單位中，生物的特征完全相同

分析 為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關系，我們需要對生物進行分類．生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．

解答 解：生物的分類單位由大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．
A、生物所屬的等級越小，包含的生物種類越少，生物的親緣關系越近，共同特征越多．A正確；
B、生物所屬的等級越大，包含的生物種類越多，生物之間的親緣關系越遠，共同特征越少．B錯誤；
C、種是最基本的分類單位，也是最小的分類單位．C錯誤；
D、同種的生物親緣關系是最密切的，共同特征最多，但不完全相同．D錯誤．
故選：A．

點評 解答此題的關鍵是明確生物的分類．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖案“”在顯微鏡視野中的物像是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．蛋白質和核酸都是構成生命的重要物質基礎．我國科學工作者人工合成了結晶牛胰島素（1965年）和酵母丙氨酸轉移核糖核酸（1981年），對生命起源的研究做出了重大貢獻．這些成果為生命起源問題的哪個階段提供了有力證據(jù)？（　�。�
A．從無機小分子物質生成有機小分子
B．從有機小分子物質形成有機大分子物質
C．從有機大分子物質組成獨立的體系
D．從獨立的體系演變?yōu)樵忌?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于健康與安全的敘述，錯誤的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，應立即打開門窗，將其移到通風處，再撥打“120”急救電話
B．發(fā)現(xiàn)有人因溺水而突然停止呼吸，可對患者進行心肺復蘇急救
C．大靜脈出血時，可用指壓法壓迫傷口的近心端
D．非處方藥可以由患者自我診斷后購買并依照藥品說明書使用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）以上五種動物中，屬于無脊椎動物的有E，屬于脊椎動物且是變溫動物的有BCD，屬于恒溫動物的有A，用肺呼吸的有ACD，終生生活在水中的有B．
（2）從進化程度上看，這五種動物最高等的是A．
（3）具有社會行為的動物是E．
（4）從生殖和發(fā)育角度看，屬于變態(tài)發(fā)育的有CE．（以上填字母即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列動物及其氣體交換部位搭配合理的是（　�。�
①蚯蚓-體壁  ②鯽魚-鰓  ③家鴿-肺和氣囊④青蛙-鰓和皮膚 ⑤蝗蟲--氣管  ⑥家兔-肺．
A．①②③⑥B．①③④⑥C．①②⑤⑥D．①④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．哺乳動物的運動只需要運動系統(tǒng)來完成，不需要其它系統(tǒng)的參與．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．蓮花山公園B．紅樹林的鳥群
C．校園內(nèi)的一塊草坪D．山坡上的所有荔枝樹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．某果農(nóng)讓同一棵桃樹的不同枝條上結出了三種不同口味的桃子，他采用的繁殖方式是（　�。�
A．嫁接B．扦插C．壓條D．組織培養(yǎng)

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