9.我市近郊某農(nóng)田里的生活著多種生物,包括水稻、雜草、昆蟲、青蛙、鳥、蛇等,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)甲圖為改農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)寫出①表示什么?①表示鳥.
(2)①和昆蟲的關(guān)系式捕食、競(jìng)爭(zhēng).
(3)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈農(nóng)作物→昆蟲→青蛙→蛇.
(4)如果圖乙A、B、C分別表示甲圖中的食物鏈中的各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量,那么,C相對(duì)應(yīng)的生物是甲圖中的蛇.
(5)為了提高水稻的產(chǎn)量,農(nóng)民經(jīng)常采用噴施農(nóng)藥殺死害蟲,請(qǐng)你分析這種方法有哪些不利?(至少寫出兩點(diǎn))污染糧食作物和環(huán)境,促進(jìn)了害蟲的進(jìn)化,或選擇了抵抗能力強(qiáng)的害蟲等.

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.

解答 解:(1)“圖甲為該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖”,鳥吃農(nóng)作物和昆蟲,因此①是鳥;青蛙是肉食性動(dòng)物之吃昆蟲,因此②是青蛙.所以圖中①表示鳥.
(2)①鳥吃昆蟲屬于捕食關(guān)系,鳥和昆蟲都吃農(nóng)作物屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,因此出圖中①和昆蟲的關(guān)系:捕食、競(jìng)爭(zhēng).
(3)營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng),圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈農(nóng)作物→昆蟲→青蛙→蛇.
(4)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖甲中蛇的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,圖乙中體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量最高的C,因此“如果圖乙A、B、C分別表示甲圖中的食物鏈中的各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量”,那么,C相對(duì)應(yīng)的生物是甲圖中的蛇.
(5)“為了提高水稻的產(chǎn)量,農(nóng)民經(jīng)常采用噴施農(nóng)藥殺死害蟲”,這種方法污染糧食作物和環(huán)境,促進(jìn)了害蟲的進(jìn)化,或選擇了抵抗能力強(qiáng)的害蟲等,(至少寫出兩點(diǎn)(1)鳥
(2)捕食和競(jìng)爭(zhēng)    (3)農(nóng)作物→昆蟲→青蛙→蛇   (4)蛇
(5)污染糧食作物和環(huán)境,促進(jìn)了害蟲的進(jìn)化,或選擇了抵抗能力強(qiáng)的害蟲等

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念和生物富集的特點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.呼吸作用指植物在氧氣的參與下,分解有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳和水,并釋放能量的過程.它以光合作用的產(chǎn)物作為原料,在溫度低時(shí)呼吸作用會(huì)降低(減弱).

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20.分析資料,回答問題:
資料一:2015年10月,中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因致力于青蒿素對(duì)瘧疾治療的重大貢獻(xiàn)獲諾貝爾獎(jiǎng).瘧疾是由瘧原蟲(單細(xì)胞生物)所致的急性傳染病,通過按蚊叮咬傳播.她發(fā)現(xiàn)的青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率.
資料二:自安哥拉黃熱病疫情暴發(fā)以來,包括我國(guó)在內(nèi)的多個(gè)國(guó)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)輸入性病例.黃熱病是由黃熱病毒所致的急性傳染病,通過伊蚊叮咬傳播.人對(duì)黃熱病毒普遍易感,感染或接種疫苗可獲得持久免疫力.
(1)瘧疾、黃熱病的病原體分別是瘧原蟲和黃熱病毒.
(2)積水是蚊子的孽生地,蚊子產(chǎn)卵、發(fā)育成幼蟲和蛹均在水中進(jìn)行,從發(fā)育方式看,蚊子的發(fā)育方式為完全變態(tài);清除蚊子的孽生地,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑.
(3)從野生黃花蒿中提取的青蒿素含量偏低,中科院植物研究所將FPS基因?qū)肭噍,獲得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株.這項(xiàng)生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù),說明了基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀.
(4)接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,提高抵抗力.這種免疫類型是特異性免疫.
(5)黃熱病毒與瘧原蟲在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是:黃熱病毒沒有細(xì)胞的結(jié)構(gòu).

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17.家鴿進(jìn)行氣體交換的部位是( 。
A.B.C.氣囊D.肺和氣囊

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4.下列屬于健康的生活方式的是( 。
A.為了減肥,盡量不吃早餐
B.心情抑郁時(shí),向朋友或者老師傾訴
C.運(yùn)動(dòng)以后,多喝飲料
D.為了提高藥效,可以適當(dāng)?shù)募哟髣┝?/td>

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.被子植物與裸子植物比較,主要區(qū)別是裸子植物的(  )
A.種子裸露,沒有果皮包被B.種子外面有果皮包被
C.子房?jī)?nèi)沒有胚珠D.子房?jī)?nèi)有胚珠

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1.根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題.
(1)在“用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片”時(shí),取一片人的血細(xì)胞涂片,放在顯微鏡下觀察,視野內(nèi)哪種血細(xì)胞體積最大,且具有細(xì)胞核?白細(xì)胞
(2)在“觀察小魚尾鰭血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)過程中,包裹和安放小魚時(shí),用濕紗布把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,只露出尾部.
(3)在“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中,將雞蛋鈍端向上,用解剖剪后端輕輕地將鈍端的卵殼打破,用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜,即可以看到氣室.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.人的受精部位及人體胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是( 。
A.輸卵管、卵巢B.子宮、卵巢C.子宮、子宮D.輸卵管、子宮

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于生物共同特征的是( )

A.都能運(yùn)動(dòng) B.都能呼吸 C.都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.都生活在水中

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