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18．生態(tài)系統(tǒng)的成分指的是植物、動物和微生物．×（判斷對錯）．

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用．進入生態(tài)循環(huán)，真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．據此解答．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產者、消費者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣、土壤、溫度、濕度和水等．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．為探究影響玉米生長的環(huán)境因素，某同學選擇生長狀況相仿的多株玉米幼苗，隨機平均分成兩組，分別栽種在同樣大小和相同材質的花盆里，實驗記錄如下表所示：
組別陽光溫度水土壤一段時間后幼苗生長狀況
一適宜25℃不澆水營養(yǎng)齊全葉片萎縮、生長不良
二適宜25℃適量澆水營養(yǎng)齊全生長良好
根據上表推斷，該實驗的變量是（　�。�
A．溫度B．水分C．光照D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片，發(fā)現(xiàn)視野較暗時，一方面可通過轉動反光鏡，讓凹（平、凹）面鏡對準光源，另一方面還可轉動遮光器，讓大（大、�。┕馊释ü饪祝�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小明同學在顯微鏡下看到一些細胞，他判斷觀察到的是植物細胞的依據是（　�。�
A．細胞壁  液泡B．細胞質  細胞核C．細胞膜  線粒體D．細胞膜  細胞質

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．動物的各種行為都與其生活環(huán)境相適應的，對動物的生存和繁殖有重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．鼠婦、老鼠、袋鼠雖然它們的個體差異很大，但它們的結構和功能的基本單位都是（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．在觀察蠶豆葉下表皮實驗時，王剛同學用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示．請回答．

（1）顯微鏡結構中，A的名稱是目鏡，C的名稱是物鏡．
（2）如果王剛用目鏡10X，物鏡10X進行觀察，則物像被放大了100倍．
（3）王剛在實驗中，觀察到的效果由甲變成乙，他應將裝片向右下方移動．觀察效果由乙變成丙，他應調節(jié)顯微鏡的[D]（填圖號序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．觀察顯微鏡結構圖1，回答下列問題：

（1）對物像具有放大作用的結構是[①]目鏡和[④]物鏡；
（2）對光時，先轉動[③]轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；然后轉動[⑦]遮光器，使較大光圈對準通光孔；最后轉動反光鏡．若光線較弱，為了增加進光量，應使用凹面反光鏡（填“平面”或“凹面”），直至看到白亮視野．
（3）放置好玻片標本，然后轉動[⑭]粗準焦螺旋找到要觀察的物像，若使物像更加清楚可進一步轉動[⑬]細準焦螺旋．
（4）小華在顯微鏡下觀察玻片時，在視野中看到有一黑點，轉換物鏡和移動裝片，黑點都沒有動，因此可以斷定黑點最可能在C．
A．反光鏡上    B．物鏡上    C．目鏡上    D．裝片上
（5）莉莉使用顯微鏡觀察人血涂片時，在視野中清晰地看到許多紅細胞，卻看不到白細胞，如圖2所示．已知白細胞比紅細胞大，莉莉需再利用下列哪一步驟，才最有可能觀察到白細胞：B．
A．放大光圈     B．移動玻片    C．滴加蒸餾水    D．更換高倍物鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．我們在對某地區(qū)生物分布狀況做調查時，首先應確定調查的：（　�。�
A．目的和對象B．對象和方案C．對象和范圍D．范圍和順序

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