【題目】豬籠草是一種植物，當(dāng)有小蟲子誤入它們的“籠子”時(shí)，它們會(huì)將這些小蟲子消化吸收掉，這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是( )

A. 生物的生長(zhǎng) B. 生物的運(yùn)動(dòng)

C. 生物攝入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D. 生物的繁殖

【答案】C

【解析】試題分析：豬籠草是一種食蟲植物，它的葉子上有一個(gè)獨(dú)特的形似籠子的食蟲囊，豬籠草的葉籠顏色鮮艷，籠口分布著蜜腺，散發(fā)芳香．當(dāng)昆蟲進(jìn)入籠口后，其內(nèi)壁非常光滑，昆蟲就會(huì)滑跌在籠底，籠口蓋子閉合，籠壁分泌物就會(huì)消化蟲體。說(shuō)明生物攝入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血

B.若c血管與a血管內(nèi)的血液相比，尿素和氧氣明顯減少，則c內(nèi)流靜脈血

C.若a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血，則b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)

D.若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)血液直接流回右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】課外小組同學(xué)使用含某種激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，縮短了蝌蚪發(fā)育成蛙的時(shí)間。請(qǐng)問(wèn)該飼料中所含的激素是 ( )

A. 性激素 B. 生長(zhǎng)激素

C. 胰島素 D. 甲狀腺激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某種“菌”的生長(zhǎng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）C是用來(lái)培養(yǎng)這種“菌”的，它的名稱是__________。

（2）這種“菌”會(huì)長(zhǎng)出兩種菌絲，一種是生長(zhǎng)在C中的基內(nèi)菌絲（營(yíng)養(yǎng)菌絲），另一種是生長(zhǎng)在空氣中的氣生菌絲。請(qǐng)你推測(cè)一下，這種“菌”的呼吸是否需要氧氣？__________（填“是”或“否”）。

（3）B代表圖中螺旋狀的結(jié)構(gòu)，A代表螺旋狀結(jié)構(gòu)上生長(zhǎng)著的一個(gè)個(gè)“小球”。這一個(gè)個(gè)“球”在適宜的條件下能夠繁殖成新的菌體，那么A相當(dāng)于真菌的__________。

（4）這種“菌”的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與酵母菌相似，所以它的細(xì)胞具有細(xì)胞壁、__________、細(xì)胞質(zhì)和__________這些基本結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物體的結(jié)構(gòu)，都屬于器官層次的是（　�。�

A. 大腦和肝臟 B. 心臟和耳蝸 C. 果皮和種子 D. 葉和花瓣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家曾用變形蟲做分割實(shí)驗(yàn)，結(jié)果有核部分會(huì)復(fù)原失去的部分，還會(huì)活下來(lái)，無(wú)核部分過(guò)不久就會(huì)死亡，這證明對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用的是（ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一群大雁 B. 一塊農(nóng)田 C. 一塊草地 D. 一片森林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是

A. 一朵玫瑰花 B. 一塊橘子皮

C. 一塊橘子果肉 D. 顯微鏡下的洋蔥表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)標(biāo)出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱：[①]______；[③]______。

（2）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和[⑥]______組成。

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同步練習(xí)冊(cè)答案