人的生存離不開(kāi)呼吸，下列關(guān)于人體呼吸系統(tǒng)的組成，正確是（ ）

A．鼻腔和肺 B．器官和肺

C．呼吸道和肺 D．呼吸道和器官

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系．據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，水稻屬于 ，蝗蟲(chóng)、青蛙等動(dòng)物都屬于屬于消費(fèi)者．除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有 、非生物的物質(zhì)和能量（非生物部分）．

（2）圖中共有 條食物鏈，它們相互交錯(cuò)形成 ．請(qǐng)寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈： ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)諺說(shuō)：“鋤頭出肥”．這是說(shuō)松土有利于植物生長(zhǎng)，相當(dāng)于給植物施了肥．土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)的原因是（ ）

A．缺少肥料，不利于植物光合作用

B．缺少水分，不利于根的呼吸作用

C．缺少二氧化碳，不利于光合作用

D．缺少氧，不利于根的呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人們食用橘子時(shí)，橘瓣上的“筋絡(luò)”是（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)組織 B．分生組織

C．保護(hù)組織 D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省廊坊市九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某時(shí)檢測(cè)人體某一器官的動(dòng)脈和靜脈的血液中氧氣和二氧化碳的含量，結(jié)果是動(dòng)脈中的氧氣含量比靜脈中的低，動(dòng)脈中二氧化碳的含量比靜脈中的高，推斷這個(gè)器官是（ ）

A．腦 B．肺 C．腎臟 D．小腸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

王老師經(jīng)常選擇在小河邊進(jìn)行晨練，雖年已古稀，但身板硬朗．請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，解決以下問(wèn)題：

（1）王老師晨練不去樹(shù)林而是選擇小河邊，是因?yàn)榍耙惶煲鼓唤蹬R后，樹(shù)林中樹(shù)木的 作用使周?chē)h(huán)境的空氣不如傍晚清新．

（2）王老師鍛煉時(shí)對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了小賈同學(xué)的好奇心，他用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示（如上圖），據(jù)圖可知小賈測(cè)量的是 氣體的變化．

（3）小賈將植株中甲葉片的主葉脈切斷，乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽(yáng)光下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后滴加碘液，發(fā)現(xiàn) （選填A(yù)、B、C）部位呈藍(lán)色，則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明 是光合作用的原料， 是光合作用的條件．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌比乳酸菌高等，復(fù)雜，主要是因?yàn)榻湍妇?xì)胞具有（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．成形細(xì)胞核 D．遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是研究植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生CO2

B．裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾

C．裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象

D．若裝置丙不遮光，從裝置丁出來(lái)的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西玉林市博白縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性不包括（ ）

A．生物種類(lèi)的多樣性 B．動(dòng)物種類(lèi)的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．基因的多樣性

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