7．青蛙及其幼體用于氣體交換的器官是（　�。�
A．鰓、肺B．肺、鰓C．肺、皮膚D．氣囊、鰓

分析 兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，據(jù)此可以解答本題．

解答 解：青蛙屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，因此青蛙及其幼體用于氣體交換的器官是肺和鰓．
故選：B．

點評 關(guān)鍵是掌握兩棲動物的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．一個細(xì)胞有6條染色體，這個細(xì)胞連續(xù)分裂3次，形成的細(xì)胞數(shù)目和每個新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是（　�。�
A．6個和2條B．8個和3條C．6個和3條D．8個和6條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．正常人的肺一分鐘大約呼吸的次數(shù)是（　�。�
A．26B．40C．16D．60

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．動物細(xì)胞分裂的順序是（　�。� 
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個新的細(xì)胞核．
②細(xì)胞核分裂成兩個新的細(xì)胞核． 
③細(xì)胞中央的細(xì)胞膜從四周逐漸的向內(nèi)凹陷．
A．①②③B．②①③C．③②①D．①③②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．報上報導(dǎo)，最近市區(qū)一些花店里用“黃鶯”來插花，經(jīng)證實它是“植物殺手”之稱的加拿大一枝黃花．這種植物的強大繁殖力是通過根和種子兩種方式進(jìn)行．專家提醒市民觀賞后，不要隨地丟棄，否則，生根、開花、結(jié)子，成熟的種子可能隨風(fēng)飄散，對城市綠化造成破壞和危害本土植物，它是屬于（　�。�
A．藻類植物B．被子植物C．蕨類植物D．裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A是DNA，F(xiàn)是鞭毛，它使細(xì)菌能夠運動．
（2）字母A所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．
（3）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用．
（4）當(dāng)字母D所指的結(jié)構(gòu)增厚時，細(xì)菌能夠形成休眠體─芽孢，以抵抗不良環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于我國動物資源的描述中，錯誤的是（　�。�
A．我國遼闊，動物種類多種多樣
B．大熊貓、扭角羚、揚子鱷等都是我國特有的珍稀動物
C．我國的脊椎動物種類占世界脊椎動物總數(shù)的14%
D．人類的活動加速了物種滅絕的速度，我國的動物資源面臨嚴(yán)重威脅

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．觀察如圖中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化和數(shù)量變化，回答問題：
（1）圖中①→③表示細(xì)胞分裂 過程，判斷的依據(jù)是細(xì)胞數(shù)目增多．
（2）①→②和①→④表示細(xì)胞分化過程，判斷的依據(jù)是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化
（3）③→⑤的過程叫做細(xì)胞生長．
（4）圖中①→②和①→④的結(jié)果是形成不同的組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請將人的受精過程以及胚胎發(fā)育過程的簡要概念圖補充完整，并回答問題：
（1）A是卵巢．
（2）B是受精卵，它是新生命孕育的開始，母體內(nèi)形成B的場所是輸卵管．
（3）胎兒通過臍帶和胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．
（4）如果這個新生兒是男孩，來自他父親精子中的性染色體是Y．進(jìn)入青春期，標(biāo)志男孩性成熟的生理現(xiàn)象是出現(xiàn)遺精．

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同步練習(xí)冊答案