(2009恩施)市場上某一防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間,幾個學(xué)生邀約徒步旅行,準(zhǔn)備利用此機(jī)會做一個關(guān)于防曬霜的實驗,看它是否有效。設(shè)計實驗方案如下表:
學(xué)生 | 實 驗 方 案 |
甲 | 臉上涂上防曬霜,兩手背上都不涂。一天后,比較臉與手背被灼傷的程度。 |
乙 | 第一天,兩只手背都涂上防曬霜;第二天都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度。 |
丙 | 一只手背上涂上防曬霜,另一只不涂。一天后,比較兩只手背被灼傷的程度 |
丁 | 在另一同學(xué)戊的兩只手背上都涂上防曬霜,自己不涂。一天后,比較自己與同學(xué)戊的手背被灼傷的程度。 |
科目:初中生物 來源:2012年蘇教版初中生物七年級上冊探索生命的方法練習(xí)卷 題型:選擇題
(2009恩施)市場上某一防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間,幾個學(xué)生邀約徒步旅行,準(zhǔn)備利用此機(jī)會做一個關(guān)于防曬霜的實驗,看它是否有效。設(shè)計實驗方案如下表:
學(xué)生 |
實 驗 方 案 |
甲 |
臉上涂上防曬霜,兩手背上都不涂。一天后,比較臉與手背被灼傷的程度。 |
乙 |
第一天,兩只手背都涂上防曬霜;第二天都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度。 |
丙 |
一只手背上涂上防曬霜,另一只不涂。一天后,比較兩只手背被灼傷的程度 |
丁 |
在另一同學(xué)戊的兩只手背上都涂上防曬霜,自己不涂。一天后,比較自己與同學(xué)戊的手背被灼傷的程度。 |
你認(rèn)為4人中誰的實驗方案最好:
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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