10．兩棲動物是既能生活在陸地，也能生活在水中的一類脊椎動物．×（判斷對錯）

分析 兩棲動物是指：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

解答 解：兩棲動物的幼體（必須生活在水中，用鰓呼吸）和成體（水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）的不同特點．它們在形態(tài)結構和生活習性上有很大差異．兩棲動物就是既能在水中又能在陸地上生活的動物的說法是錯誤的，如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動物．
故答案為：×．

點評 熟記兩棲動物的定義是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學在使用顯微鏡觀察玻片標本時，在低倍鏡視野中觀察到的圖象如圖所示，他想將物像移到視野正中央，則應將玻片向（　　）移動．
A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．當用實驗法進行科學研究時，應按照一定的步驟來進行．你認為正確的順序是（　�。�
①建立假設     ②設計并實施實驗      ③提出問題       ④得出結論．
A．①②③④B．①②④③C．③①②④D．①④②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生物中，屬于單細胞生物的是（　�。�
A．銀耳B．青霉C．蘑菇D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是桃花和桃果實的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中③④⑤構成雄蕊（填序號），[⑤]將發(fā)育成圖乙所示果實．
（2）為了提高桃的產(chǎn)量和品質，并提前上市，果農(nóng)常采取如下措施：
①開花結果時增施B（A．氮肥 B．磷肥  C．鉀肥）
②果農(nóng)常采用阻蜜蜂進果園的方法為桃樹傳粉，來提高桃的坐果率和果品品質．
③為了讓桃樹多生側枝，多開花多結果實，果農(nóng)經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，調整頂芽和側芽生長發(fā)育的關系．
（3）如果讓一棵桃樹上結出不同品種的桃，果農(nóng)常采用的無性生殖技術是嫁接
（4）桃的營養(yǎng)價值很高，可食用部分是果實的果皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖，是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有5 條食物鏈，其中最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→貓頭鷹．
（3）圖中兔與鷹的關系是捕食關系，生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持相對穩(wěn)定，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié) 能力．
（4）該食物網(wǎng)和分解者一起，構成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．長期睡潮濕的地下室或工棚內容易患關節(jié)炎，關節(jié)炎是關節(jié)的（　　）病變引起的．
A．關節(jié)囊B．關節(jié)腔C．關節(jié)頭D．關節(jié)面

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．用顯微鏡觀察口腔上皮細胞的過程中，發(fā)現(xiàn)視野中央細胞多且重疊嚴重，而左下方口腔上皮細胞分散，則應將裝片（　�。�
A．往左下方移動B．往右上方移動C．往右下方移動D．不動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是子宮及子宮內的胎兒示意圖，據(jù)圖回答．
（1）圖中的[1]是胎盤
（2）圖中的[2]臍帶
（3）胚胎的發(fā)育是從受精卵的分裂開始．胚胎發(fā)育到第8周末，外貌才有點像人．胚胎在母體子宮內發(fā)育的時間一般為280天左右．
（4）圖中的[③]是胎兒，當其發(fā)育成熟時，就從母體產(chǎn)出來，這就叫分娩，這種生殖方式叫有性生殖．

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