7.如圖甲所示是陽陽同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人血涂片,圖乙是欣欣同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況,據(jù)圖回答以下問題:
(1)寫出圖甲中下列代號(hào)表示的名稱:①血小板;②紅細(xì)胞;④白細(xì)胞.
(2)臨床上,醫(yī)生常根據(jù)病人病情的需要,有針對(duì)性地進(jìn)行成分輸血.對(duì)于嚴(yán)重貧血者,應(yīng)首先輸入的血液成分是②,對(duì)于大面積燒傷者應(yīng)輸入③(用代號(hào)表示).
(3)欣欣同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況時(shí),用濕紗布將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,原因保證小魚正常呼吸.
(4)欣欣同學(xué)在顯微鏡下觀察到血管b,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為管壁薄,管腔小.

分析 圖中①血小板,②紅細(xì)胞,③血漿,④白細(xì)胞,a是靜脈,b是毛細(xì)血管,c是動(dòng)脈.

解答 解:(1)圖中圖中①血小板,②紅細(xì)胞,③血漿,④白細(xì)胞.
(2)人體血液中的紅細(xì)胞內(nèi)有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),缺鐵或缺蛋白質(zhì)易患貧血,嚴(yán)重貧血患者主要是紅細(xì)胞數(shù)量過少或血紅蛋白濃度過低,但總血量并不減少,所以輸入濃縮的②紅細(xì)胞懸液即可,對(duì)于大面積燒傷者應(yīng)輸入③血漿.
(3)為維持小魚的正常呼吸,觀察前,需用濕潤(rùn)的棉花把小魚頭部的鰓蓋和軀干部分包裹起來,并露出尾部.
(4)b的管壁最薄,管內(nèi)徑最小的血管是毛細(xì)血管,判斷依據(jù)是連通最小的動(dòng)脈和靜脈,只允許紅細(xì)胞單行通過.毛細(xì)血管管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換.
故答案為:(1)血小板;紅細(xì)胞;白細(xì)胞;(2)②;③;(3)保證小魚正常呼吸;(4)管壁薄,管腔小(細(xì))

點(diǎn)評(píng) 解答此題要掌握人血圖片中三種血細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和小魚尾鰭內(nèi)三種血管血流情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.自然界中的生物只有無性和有性兩種生殖方式,兩者的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.是否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體B.是否能進(jìn)行有絲分裂
C.是否能形成生殖細(xì)胞D.是否由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合而成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.嫁接成活的關(guān)鍵是( 。
A.好的接穗B.優(yōu)良的砧木
C.接穗和砧木相結(jié)合D.使接穗和砧木的形成層精密結(jié)合

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在為一位同學(xué)測(cè)量胸圍時(shí)你得到了以下幾個(gè)數(shù)據(jù):平靜時(shí)胸圍長(zhǎng)76厘米,盡力深吸氣時(shí)胸圍長(zhǎng)88厘米,盡力深呼氣時(shí)胸圍長(zhǎng)76厘米,則這位同學(xué)的胸圍差是( 。
A.12厘米B.14厘米C.2厘米D.11厘米

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.膈肌運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為:A氣管C支氣管D膈肌
(2)表示吸氣過程的是圖乙,此時(shí)D處于收縮狀態(tài).
(3)當(dāng)呼氣和吸氣剛結(jié)束的一瞬間,肺內(nèi)外氣壓的關(guān)系肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某興趣小組的同學(xué)從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”,按如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究食物中儲(chǔ)存的能量,重復(fù)三次,記錄并計(jì)算,數(shù)據(jù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1克花生仁燃燒放出的能量(單位:千焦)1克核桃仁燃燒放出的能 量(單位:千焦)
19.5812.39
29.8513.86
39.7613.86
(1)選用“花生仁、核桃仁”實(shí)驗(yàn),是因?yàn)樗鼈兏菀兹紵,有利于?shí)驗(yàn)操作.
(2)在對(duì)表中數(shù)據(jù)處理時(shí),應(yīng)取平均值,以減少誤差使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加可靠.
(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:1克花生仁儲(chǔ)和1克核桃仁相比,核桃含能量更多.食用花生仁和核桃仁后,它們?cè)谌梭w內(nèi)被消化和吸收的主要部位是小腸.
(4)同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn):1克花生仁儲(chǔ)存的能量是25千焦、1克核桃仁儲(chǔ)存的能量是32千焦.排除操作不當(dāng)?shù)挠绊,?qǐng)你幫忙分析他們測(cè)得數(shù)據(jù)偏低的原因:燃燒時(shí)大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失;測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差(稱量、讀數(shù)等);燃燒裝置(易拉罐、錐形瓶等)吸熱;燃燒不充分;花生仁和核桃仁點(diǎn)燃后未迅速放入燃燒裝置中;燃燒方式應(yīng)用火焰的外焰加熱錐形瓶瓶底等(寫出一點(diǎn)即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖A、B表示人類體細(xì)胞染色體組成,據(jù)圖回答下列問題.
(1)從圖中可以看出人類r染色體共有23對(duì).
(2)從染色體形態(tài)組成來看,表示女性染色體的是圖B,女性染色體的組成可以寫成22對(duì)+XX,男性染色體的組成可以寫成22對(duì)+XY.
(3)從圖中可以看出男女相同的染色體有22對(duì),男女不同的染色體稱為性染色體.
(4)從染色體組成來看,男性能夠產(chǎn)生2種類型精子,女性能產(chǎn)生1種類型卵細(xì)胞.
(5)有些人認(rèn)為:生男生女的責(zé)任全在女性,你認(rèn)為這種想法不科學(xué)的原因是子代的性別是由卵細(xì)胞與何種類型的精子結(jié)合決定,精子卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)是均等的.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某中學(xué)生物興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析解答下列問題:

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在②號(hào)試管的“?”處應(yīng)加入2毫升清水.
(2)三支試管都要放在37℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性.
(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化有作用,應(yīng)選用①、③兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是?號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是饅頭碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個(gè)時(shí)期的示意圖,菜粉蝶發(fā)育的正確順序是( 。
A.④→②→①→③B.①→②→③→④C.③→①→④→②D.③→④→②→①

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