5．下列動(dòng)物具有社會(huì)行為的是（　�。�
A．蒼蠅B．獵豹C．老虎D．獅子

分析 社會(huì)行為是一些營群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答 解：A、蒼蠅群體內(nèi)沒有明確的分工，也沒有嚴(yán)格的等級(jí)，因此不具有社會(huì)行為；
BD、獵豹、獅子，群體內(nèi)都有嚴(yán)格的等級(jí)，有豹王或獅王，因此都具有社會(huì)行為；
C、老虎是單獨(dú)活動(dòng)的動(dòng)物，一般不成群，因此不具有社會(huì)行為．
   所以，具有社會(huì)行為的是獵豹、獅子．
故選：B、D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．經(jīng)常給盆栽植物松土是為了（　　）
A．增強(qiáng)呼吸作用B．降低光合作用C．增強(qiáng)光合作用D．降低呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于蛔蟲的敘述，正確的是（　�。�
A．主要寄生在人的大腸B．消化管結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C．體表有角質(zhì)層保護(hù)D．生殖器官退化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．觀察如圖，請據(jù)圖回答問題
（1）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成．
（2）圖甲是關(guān)節(jié)模式圖，其中①是關(guān)節(jié)頭，④是關(guān)節(jié)窩．當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，[③]關(guān)節(jié)腔中的滑液能減少兩骨之間的摩擦，有利于運(yùn)動(dòng)靈活．
（3）圖乙所示肘關(guān)節(jié)處于屈肘狀態(tài)，這時(shí)肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，肱三頭肌處于舒張狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示光合作用過程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答
（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉．
（2）圖中箭頭②表示由根吸收的水，通過木質(zhì)部的導(dǎo)管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，作為光合作用的原料．
（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中．
（4）寫出光合作用的文字表達(dá)式二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

10．在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，控制細(xì)胞與外界之間進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列行為屬于遷徙行為的是（　�。�
A．角馬遷徙B．家燕筑巢C．熊捕魚D．雌、雄蛙抱對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．物體在呼吸作用過程中產(chǎn)生的能量，一部分以熱能的形式釋放出來，一部分以化學(xué)能的形式儲(chǔ)存在一種叫ATP 的物質(zhì)里．它是生物體進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需能量的直接來源．光能是能量的根本來源．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．在生存斗爭中，通過激烈的競爭，適著生存、不適者被淘汰的過程稱為自然選擇．

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同步練習(xí)冊答案