【題目】學習了“種子萌發(fā)的條件”以后，郝學同學在家嘗試用綠豆生豆芽菜，你認為在此過程中不需要考慮下列哪個條件？（ ）
A.水
B.溫度
C.空氣
D.陽光
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為一個常見的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列說法錯誤的是（ �。�
A. 諺語云：“萬物生長靠太陽”，該農田生態(tài)系統(tǒng)能量最終來源于太陽能
B. 該農田生態(tài)系統(tǒng)其中一條食物鏈可以表示為：水稻→�！�
C. 家禽、家畜以及人的糞便中的有機物通過分解者分解為無機物，被農作物利用
D. 作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，它還包括分解者
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為證實“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”，某小組進行了如下的實驗操作：
實驗組 | 對照組 | |
步驟一 | 用玻璃罩罩住一株生長正常的綠色植物和一杯NaOH溶液，密封 | 用玻璃罩罩住一株生長正常的綠色植物和一杯蒸餾水溶液，密封 |
步驟二 | 饑餓處理 | 饑餓處理 |
步驟三 | 照光若干小時 | 照光若干小時 |
步驟四 | 取一葉片脫色 | 取一葉片脫色 |
步驟五 | 將脫色的葉片滴加碘液觀察 | 將脫色的葉片滴加碘液觀察 |
結果 | A色 | B色 |
（1）請依據實驗回答問題：
①在該實驗中做饑餓處理的目的是_____。
②步驟四中對葉片脫色時使用的試劑是_____，原理是_____。
③步驟五中加碘液是為了檢測_____物質。
④請你預測結果A_____，B_____。
（2）該實驗證明了_____。
（3）光合作用的原料除了二氧化碳之外，還有_____，光合作用的產物是_____，光合作用的場所是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究植物的生理作用,小悅設計并實施了以下三個實驗。請據下圖分析(注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)：
（1）實驗一探究的是種子的呼吸作用。小悅觀察到A瓶蠟燭較快熄滅，則A瓶內裝的是______（萌發(fā)/煮熟）的種子，該實驗證明種子的呼吸作用吸收了空氣中的___________________。
（2）實驗二中,為消耗葉片原有的淀粉，小悅應先將C、D兩裝置放在__________環(huán)境中一晝夜。再將兩個裝置放在光下2小時，分別摘取一葉片,進行脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到D裝置中的葉片變藍，證明植物的光合作用需要____________，且葉片通過光合作用產生了淀粉。
（3）實驗三中,小悅發(fā)現(xiàn)E裝置的塑料袋內壁有許多小水珠,說明蒸騰作用的主要器官是_________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據圖和表回答問題．
氣體成分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 其他氣體 |
甲 | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
乙 | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
（1）表格中________是呼出氣體，因為其中________的含量減少了，而________的含量增加了．
（2）進入體內的氧氣，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞里，在細胞中的________內被利用．
（3）呼吸系統(tǒng)由________和________組成．[]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是________的場所．呼吸道主要作用是將吸入的空氣變得________．
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
